Témoignages

Élaboration collective d’un centre de documentation multimédia et interactif   12/06/2012

Leila El Allouche, professeure documentaliste au lycée Émile-Zola d’Aix-en-Provence (13), présente en compagnie de Guy Vincent, professeur de lettres, et des élèves de première L, un prototype d’une bibliothèque numérique accessible par un catalogue informatisé et enrichie par un ensemble de ressources multimédias. Rencontres de l’ORME 2012.

Promenade dans la ville imaginaire : création architecturale au collège   16/05/2012

Hervé Nunez, professeur d’arts plastiques, anime un atelier de pratiques artistiques au collège Jean-Jaurès de La Ciotat (13), dans lequel les élèves volontaires, accompagnés d’artistes, développent leur créativité à l’aide d’outils numériques divers. Rencontres de l’ORME 2012.

L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2   02/05/2012

Emmanuel Barles, directeur de l’école Château-Gombert Athéna de Marseille, présente une séance de recherche d’informations sur le système solaire et de production d’écrits, par l’intermédiaire de l’ENT des écoles de la ville de Marseille. Rencontres de l’ORME 2012.

Un logiciel au service de l’expression orale   11/07/2011

Patrick Nieto, professeur d’espagnol au lycée Jean-Cocteau de Miramas (13), anime une présentation au cours de laquelle ses élèves de première travaillent l’oral dans toute sa dimension à l’aide d’un logiciel de création multimédia. Rencontres de l’ORME 2011.

De l’objet à sa modélisation   30/06/2011

Laurence Cavieux, enseignante spécialisée, accompagne ses élèves de l’ULIS-TFC (unité localisée pour l’inclusion scolaire – troubles des fonctions cognitives) du collège Alphonse-Daudet de Carpentras (84) dans l’usage d’un logiciel de modélisation avec l’aide de M. Coste, professeur de technologie. Rencontres de l’ORME 2011.

Visioconférence en direct du « Very Large Telescope » au Chili   17/05/2011

Isabelle Tarride, professeure de sciences physiques et Catherine Grisolia, professeure de SVT au lycée Val de Durance de Pertuis (84), organisent des entretiens par visioconférence avec des scientifiques, dans le cadre de l’enseignement d’exploration MPS (méthodes et pratiques scientifiques) en classe de seconde. Rencontres de l’ORME 2011.

La chaîne numérique de l’observation au microscope   15/06/2011

Emeric Le Van, professeur de SVT au collège Rocher du Dragon d’Aix-en-Provence (13), adapte des caméras numériques aux microscopes pour organiser des séances d’observation au cours desquelles ses élèves de 3e mettent en commun via Internet les résultats de leur expérience. Rencontres de l’ORME 2011.

Adaptations du traitement de texte en UPI   24/08/2010

Odile Dabzol, enseignante spécialisée à l’UPI (unité d’intégration pédagogique) du collège Sylvain Menu de Marseille (13), met en œuvre des adaptations matérielles et logicielles pour faciliter l’accès à l’écrit des élèves handicapés moteur avec ou sans troubles associés.

Dialogue interculturel lors d’un échange scolaire   06/07/2010

Maryse Happe, professeure d’allemand au lycée Montmajour d’Arles (13), nous explique comment elle s’appuie sur l’écriture numérique au cours d’un travail d’échange scolaire en classe de seconde.

Plan ENR, un site d'école : écrire pour être lu   02/06/2010

Catherine Villermet, enseignante à l’école de Saint-Étienne-en-Dévoluy (05), explique comment elle gère un travail collectif d’écriture permettant l’alimentation du site Web de l’école, à l’aide de l’équipement reçu dans le cadre du plan ENR (école numérique rurale).

Le Web 2.0 au service des compétences info-documentaires   07/09/2009

Evelyne Montel-Roux, enseignante documentaliste au collège Jean-Malrieu de Marseille (13) a créé des portails d’accès à des ressources à l’aide d’un agrégateur de contenus. Sur le même principe, des élèves de 5e du collège créent un portail de ressources sur la thématique de l’eau en lien avec un projet en sciences physiques. Rencontres de l'ORME 2009.

Langue des signes et langue française   01/07/2009

Laure Ghalmi, enseignante spécialisée à l'Institut régional des sourds et aveugles de Marseille (IRSAM) « Les Hirondelles », décrit l’expérimentation d’un nouveau logiciel pédagogique, utilisé ici dans une séquence d’apprentissage en grammaire avec des élèves de CM1-CM2. Rencontres de l'ORME 2009.

Projet interdisciplinaire de création artistique en 3e   16/07/2009

Amélie Carcolse et Frédérique Crouzet, enseignantes au collège Stéphane-Mallarmé de Marseille (13), présentent un projet interdisciplinaire français-arts plastiques de création d’une image publicitaire à partir d’une œuvre. Rencontres de l'ORME 2009.

Initiation à l'espagnol à l'aide du TBI en UPI   15/09/2009

Francine Cornetti, IEN-ASH de l’académie d’Aix-Marseille, Pierre Mimran enseignant spécialisé chargé d’UPI (unité pédagogique d’intégration) et Éric Esposito, professeur d’espagnol au collège L’Estaque de Marseille (13) exposent les apports du TBI au bénéfice des apprentissages des élèves de l’UPI. Rencontres de l'ORME 2009.

Géographie et développement durable en classe de seconde   02/06/2009

Christine Colaruotolo est professeure d'histoire-géographie au lycée marseilleveyre (13). Dans le cadre du programme de géographie de seconde et d'une éducation au développement durable, elle présente une séquence d'étude de cas à l'aide d'un logiciel de visualisation de la Terre. Rencontres de l'ORME 2009.

Images manipulées en ITEP   30/06/2008

Dominique Benracassa et Sandrine Le Texier sont professeurs des écoles spécialisés à l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) Saint-Yves Moissons Nouvelles d’Aix-en-Provence (13). Leur travail sur « l’image manipulée » avec des élèves en situation de rejet du système scolaire est aussi un moyen pour ceux-ci de restaurer leur propre image. Rencontres de l’ORME 2008.

Lecture d’images en post UPI   30/06/2008

Dominique Ruer est enseignant spécialisé coordinateur de la section post-UPI (unité pédagogique d’intégration) au lycée Victor-Hugo de Carpentras (84). Il accompagne ses élèves handicapés qui s’intègrent ponctuellement dans des classes de seconde de lycée, comme au cours de la séance d’arts plastiques dirigée par Bénédicte Fabreguettes, qui nous est présentée ici. Rencontres de l’ORME 2008.

« Be president »   30/06/2008

Amélie Bourdier enseigne l’anglais au lycée professionnel régional Gambetta d’Aix-en-Provence (13). Elle nous présente une activité de découverte du système électoral américain et d’étude des candidats, dans une classe de terminale BEP Vente, à partir de supports vidéo. Rencontres de l’ORME 2008.

Un logiciel documentaire en ligne au service de la BCD   02/01/2007

Frédéric Quay, professeur des écoles, enseigne en cycle 3 à l’école St Gabriel d’Avignon (84). Il utilise avec ses élèves un logiciel documentaire en ligne permettant de gérer la BCD et de dynamiser une bourse d’échanges de livres. Rencontres de l’ORME 2006.

Visioconférence avec des correspondants allemands en CM1   15/11/2006

Roger Massa, professeur des écoles, enseigne à l’école de la Corderie, à Marseille (13). Il nous présente un travail de communication avec des correspondants allemands en CM1, sous forme de visioconférence. Rencontres de l’ORME 2006.

Utilisation de vidéos en ligne en SVT 4e   04/12/2006

Julien Pellegrino, professeur de SVT au collège Barbara-Hendricks d’Orange (84), présente une séance sur le volcanisme en classe de 4e à l’aide d’un site de vidéos en ligne. Rencontres de l’ORME 2006.

E-learning en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations   16/10/2006

Thierry Pouplier est professeur d’économie-gestion au lycée Arthur-Rimbaud d’Istres (13). Il nous montre la plus-value pédagogique apportée par l’utilisation d’un simulateur de réseau numérique en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations (CGO). Rencontres de l’ORME 2006.

Intégration des élèves déficients visuels   06/11/2006

Viviane Lambolez, enseignante spécialisée d’un service SAAAIS* en compagnie d’une de ses élèves non-voyante, Célia, nous explique l’apport du bloc-notes braille dans l’intégration des élèves déficients visuels dans une classe de BEP secrétariat. Rencontres de l’ORME 2006.

Apprendre à communiquer en anglais   12/09/2006

Cédric Civade est enseignant d’anglais, il nous explique comment dans son collège, l’équipe des professeurs s’est organisée autour d’un laboratoire de langues et d’une méthode numérique d’apprentissage. Rencontres de l’ORME 2006.

Un logiciel de dessin vectoriel en SVT au lycée   02/10/2006

Yann Maillard est professeur de SVT au lycée Jean-Perrin de Marseille (13). Accompagné de quelques élèves, il nous explique comment les outils technologiques sont au service de la construction des savoirs durant les séances de travaux pratiques. Rencontres de l’ORME 2006.