Un projet eTwinning en collège rural

Jérôme Mallet est professeur d’anglais au collège du Trenze de Vialas (48). Il nous présente un projet eTwinning mis en place dans ce collège rural, qui accueille des élèves en difficulté scolaire.

Le contexte

Le collège du Trenze est un établissement rural isolé, disposant d'un projet « Internat ambition réussite ». Ses élèves viennent, pour la plupart, d'autres établissements de l'académie afin de bénéficier d'un enseignement adapté à leur situation scolaire particulière.

Le projet eTwinning

L'idée de départ du projet eTwinning était la réalisation puis l'échange d'une newsletter (un journal de classe) avec un partenaire européen. Le projet s'est mis en place sur la base du volontariat des élèves, hors des heures de cours, dans le cadre de l'étude de l'internat. L'an dernier, il a permis de développer le projet « Internat ambition réussite » de l'établissement afin d'obtenir des subventions de la part du conseil général de la Lozère.

Puis, avec l'appui de la chef d'établissement, eTwinning est rentré cette année dans l'emploi du temps des élèves. Le projet évolue maintenant vers un blog comportant les productions écrites des élèves (newsletters) et des extraits vidéo de leurs productions orales. Le blog et les vidéos, malgré les accords signés des parents d'élèves, restent d'exploitation privée (demande d'identifiant et de mot de passe).

Dans un établissement rural isolé, c'est un peu la fenêtre sur l'Europe.

L'utilisation des TICE

Dans le cadre du projet de correspondance, les élèves devaient écrire une newsletter en anglais. Les idées étaient en premier lieu développées en classe sur papier puis rédigées par les élèves eux-mêmes sur les ordinateurs : taper un document, insérer un tableau. Certaines de ces compétences relevant du B2i avaient déjà pu être validées par d'autres professeurs. Les documents étaient ensuite réunis et mis en forme grâce au logiciel Scribus, puis envoyé via le Net.

Dans le cadre de la correspondance de cette année, les newsletters ont laissé place à des enregistrements vidéo.

Les élèves et les TICE

Fabriquer une newsletter a permis aux élèves de sortir de la routine de la classe. L'outil informatique était loin d'être inconnu pour eux. Ils étaient toujours enthousiastes à l'idée de travailler sur les ordinateurs.

Jérôme Mallet

date de publication : 03/06/2008