ULIS
Exercices_CDI_quels_rayons[1]PLAN_________CDI__DU__BEQue_faire_au_CDI_-_compl-ter[1]s-ance__les_livres-dewey[1]RCEAU-1–1-[1]plan_suite[1]
Bonjour,
Voilà comme promis mes « petites » fiches qui me permettent de travailler et d’avancer (un peu) avec les élèves d’ULIS; il va de soi que l’on n’avance pas vite car je reprends avec eux à chaque début de séance ce qui a été vu la fois précédente et je répète, répète, ….et les fais reformuler;
je commence par le règlemnt et le fonctionnemt du CDI
puis le plan: je leur demande de dessiner le plan du cdi; puis je distribue le plan fait à l’ordi, leur demande de se situer ; on le remplit en expliquant (légende) et détaillant chaque zone et on met de la couleur (1 couleur par zone différente)(j’ai de la « chance » d’avoir un petit cdi!)
puis : ce que je peux faire ds chaque « coin » du cdi ….et à l’inverse, cas d’une mise en situation: « si je veux… »….
pr ce qui est des livres: je leur fais faire qq cotes pr les fictions , chercher la centaine pr les docs ds dewey et les lettres …et je leur fais ranger.
en fin d’année, je leur fais présenter le cdi à leur prof et ils ont fait un panneau cdi ds leur classe.
Le but de tt ceci c’est q’ils s’approprient le cdi.
Cette année avons travaillé sur la presse: chacun a « étudié » une revue du cdi : titre/périodicité/sommaire/à qi s’adresse la revue/présentation d’article/voca adapté … et ça leur a plu !!
En espérant q cela vs aidera … n’hésitez pas à me contacter!!
Bonne journée
Carole
Posté le 16 mai 2012
Catégorie(s) : Vrac
Commentaires : Aucun
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