Des outils québécois pour lire et écrire
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Éditeur | CNDP |
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| URL | http://www.cndp.fr/bienlire/02-atelier/fiche.asp?theme=1100&id=1318 | |
| Résumé | Articles présentant, dans une première partie, la littératie comme approche pour l’apprentissage de la lecture et l’écriture, accompagnée de quelques pratiques exemplaires : programme équilibré, lecture autonome, lecture guidée, écriture dirigée, rédaction des élèves, modélisation de mots, murale de mots, jeux de mots ; dans une seconde partie, présentation d'un outil utilisé au Québec : la « trousse » d’évaluation des compétences en lecture. |
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| Couverture spatio-temporelle | 21e siècle / France |
| Niveaux d'enseignement et de formation | école élémentaire : cycle 2 / école élémentaire : cycle 3 |
| Domaines disciplinaires et transversaux | écriture / lecture |
| Publics | professeur des écoles |
Informations techniques
| Format | HTML |
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| Relations |
La ressource est une partie de http://www.bienlire.education |