Présentation
« Cap sur le français de la scolarisation » vise à être la collection de référence du SCÉRÉN pour la langue française dans ses usages scolaires, qu'il s'agisse de la langue apprise comme langue seconde par des élèves nouveaux arrivants (les ENA) ou plus globalement de la langue utilisée comme langue d'enseignement et considérée à la fois dans ses aspects transversaux à toutes les disciplines scolaires et dans sa dimension spécifique à chacune d'entre elles. La collection vise ainsi à mieux enseigner au public scolaire dont la langue française n'est pas la langue maternelle, mais aussi à tous ceux qui, pour des raisons variables (en particulier des élèves issus de l'immigration et/ou de milieux socioculturels défavorisés), sont des élèves en grande difficulté langagière, car leur maîtrise de la langue de l'école est insuffisante pour permettre des apprentissages progressifs et structurés dans toutes les disciplines. Dans cette perspective, la didactique du français langue seconde (FLS), voire du français langue étrangère (FLE), est sollicitée, dans certaines de ses modalités, pour permettre une réflexion sur l'entrée dans les apprentissages oraux et écrits et la manière de progresser.
