École maternelle : des pratiques langagières scolaires

Conférence de Sylvie Chevillard, membre associé de l’équipe ESCOL- Paris 8 (sous la direction de Élisabeth Bautier, Jean-Yves Rochex et Stéphane Bonnery), responsable nationale du Groupe Français d’Éducation Nouvelle (co-responsable du secteur maternelle, avec Christine Passerieux)

Tous les enfants arrivent à l’école avec des pratiques langagières familiales, mais pour certains celles utilisées à l’école semblent étranges et des malentendus peuvent s’installer durablement. Des analyses de situations de classes ont permis de mettre au jour une compréhension de ces difficultés. L’interrogation des effets de pratiques langagières enseignantes sur les apprentissages du langage scolaire par les élèves donne des indications sur des pratiques de réussite pour que la maternelle fasse école.

École Maternelle : des pratiques langagières scolaires

Dans un souci de proximité, cette conférence sera donnée en trois points du département.

Trois lieux, trois dates

• à Montdidier, salle des fêtes, rue Jean Dupuis (salle située face à la sous-Préfecture), le mercredi 16 mars 2011 de 9 heures à 12 heures

• à Abbeville, amphithéâtre du lycée Boucher de Perthes, le mercredi 23 mars 2011 de 9 heures à 12 heures

• à Amiens, au CRDP, auditorium Recteur-Robert-Mallet, le mercredi 23 mars 2011 de 14 heures à 17 heures

Ces matinées sont organisées dans le cadre d’un partenariat entre L’inspection académique et le CRDP de l’académie d’Amiens.

Publications de Sylvie Chevillard :

Apprendre à l’école, apprendre l’école, Bautier - ESCOL, Chronique sociale, 2006 Petite enfance : enjeux de 0 à 6 ans, Geneix, Chartier, ESF, 2007 Des pratiques de réussite pour que la maternelle fasse école, Passerieux-GFEN, Chronique Sociale, 2011.