Présentation

LE LIVRE

Le collège est-il « le maillon faible » du système éducatif ? Peut-être pas, mais ce qui est certain, c’est qu’un échec la première année, en sixième, hypothèque gravement la suite de la scolarité. Depuis des années, les discours officiels invitent à améliorer le passage de l’école au collège.

Ce livre témoigne des avancées, mais aussi de leur insuffisance. On y trouve de nombreux exemples,dans pratiquement toutes les disciplines, et hors cadre disciplinaire, de pratiques de liaisons, de réflexions communes sur les continuités nécessaires et les ruptures inévitables – et salutaires lorsqu’elles sont bien préparées.

Ce livre est destiné aux équipes engagées dans un travail commun ainsi qu’à ceux qui veulent améliorer l’existant et nouer des liens qui ne soient pas uniquement formels ou convenus.

L’ensemble des contributions est harmonisé et coordonné par deux pédagogues engagés, l’un, Denis Demarcy, enseignant du primaire et conseiller pédagogique, l’autre, Jean-Michel Zakhartchouk, professeur de collège et formateur.

LES AUTEURS

Denis Demarcy, directeur d’école, enseignant en cycle 3, conseiller pédagogique de circonscription à Amiens.

Jean-Michel Zakhartchouk, professeur de français au collège Jean-Jacques- Rousseau de Creil et formateur à l’IUFM de l’académie d’Amiens.