CRDP de l'académie de Besançon , Arts et culture, 09.03.2011
 

 

Sommaire du dossier Pièce (dé)montée

Avant de voir le spectacle : la représentation en appétit !

  • Entrée dans le jeu
  • Une satire sur la banalité du Mal : la pièce, ses enjeux, ses personnages
  • Le théâtre post « angry young men » en Grande-Bretagne


Après la représentation : pistes de travail

À venir

Annexes

  • Portraits de l’auteur et du metteur en scène
  • Résumé de la pièce
  • « Pratiquer Crimp »
  • Entretien avec Martin Crimp
  • Entretien avec Sylvain Maurice
  • Cinq extraits de Dealing with Clair
  • J.-L. Lagarce et B.-M. Koltès en résonance

Voir aussi

Lire un classique du XXe siècle : Jean-Luc Lagarce. Coédité par le CRDP de Franche-Comté et les Solitaires intempestifs en mars 2007

Voir le descriptif complet dans notre catalogue en ligne (nouvelle fenêtre)

 

 

 

 

 

 

 

Une biographie, des portraits inédits, une revue de presse, des extraits, des analyses, des séquences et des sujets de baccalauréat.

Nouveautés éditoriales arts et culture

Théâtre : Dealing with Clair dans la collection "Pièce (dé)montée"

e tirée du dossier pédagogiqueTexte de Martin Crimp
Mise en scène de Sylvain Maurice

Pièce (dé)montée n°122 - janvier 2011

Martin Crimp est, en Europe, très représentatif du théâtre anglais d’aujourd’hui : « Oscillant entre l’intrigue policière et le drame psychologique, Dealing with Clair est une pièce sur la banalité du mal. Crimp raconte la violence de notre temps et nous donne à voir une part de nous-même, d’autant plus effrayante qu’elle nous est familière […] théâtre à la fois très jubilatoire et très cruel […], drame immobilier, Dealing with Clair est une tragédie de notre temps qui révèle la brutalité des échanges mercantiles. » (Sylvain Maurice).

Ce dossier permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle, joué du 7 février au 19 février 2011 au Nouveau théâtre de Besançon.
Il est à disposition gratuite des enseignants, en ligne et hors ligne, avant, pendant et après les représentations du spectacle.
Rédigé par Gilles Scaringi, professeur de lettres et de théâtre de l'académie de Besançon et édité par le CRDP de Franche-Comté.

  • Dossier complet « Avant de voir le spectacle : la représentation en appétit ! » et « Après la représentation : pistes de travail » à télécharger librement ici : Dealing with Clair (2,9MO, pdf)

Consulter l'ensemble de la collection nationale "Pièce (dé)montée" et les dates de tournée.

Site du Nouveau théâtre CDN de Besançon et de Franche-Comté.

Article de Léo Daguet à l'occasion de la tournée à Sartrouville, sur le site des chroniques du Souffleur : Horreur diaphane.

Théâtre : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce

Entête du dossier Juste la fin du monde

Analyse du texte et de sa représentation, lecture de collages originaux de l’auteur, d’affiches et de photos de répétitions, décryptage de sites Internet et entretien autour d’une pièce emblématique.

Jean-Luc Lagarce (1957-1995), un des auteurs de théâtre les plus joués au 21e siècle, est désormais entré au répertoire du Français et au programme de l’option théâtre de la série L. Ce dossier entend partager une pratique de lecture et de cours très concrète de la pièce Juste la fin du monde, menée entre 2005 et 2008 au lycée Victor Hugo à Besançon en 1ère électronique et en classe littéraire. Il vise à familiariser les élèves avec une écriture représentative du théâtre contemporain.
Contenu : séances d’analyse du texte et de sa représentation, lectures de collages originaux de Jean-Luc Lagarce, d'affiches et de photos de répétitions, décryptage de sites Internet de référence et dialogue avec François Berreur.

Réalisé par Sylvie Cain-Roullier, professeur de lettres et Lucie Bouvier, professeur documentaliste.

Télécharger le dossier pédagogique (Pdf 14Mo)

Arts visuels et arts plastiques : la collection "Arts visuels &"

Recueillir des pratiques, susciter et proposer des activités transposables, tel est l’objectif de la collection « Arts visuels & ». Cette collection a l’ambition d’accompagner, dans l’exploration des multiples opportunités pédagogiques qu’offrent les arts visuels, les enseignants en premier lieu, mais également les formateurs, les intervenants et les artistes concernés par les trois cycles de l’école primaire et le collège.
Une collection dirigée par Nicole MORIN.

Le CRDP de Franche-Comté a publié 3 ouvrages dans cette collection nationale.

couverture de Arts visuels & BestiaireArts visuels & bestiaire. Cycles 1, 2, 3 & collège

Auteur : Cathy Chamagne
Décembre 2010

Monstres et hybrides, arche de Noé, animal d’ornement ou de fable, poisson d’avril… 30 ateliers invitent les élèves du cycle 1 au collège à comprendre et représenter, en appui sur des démarches artistiques variées, la figure si familière de l’animal complice, rêvé, symbolique ou fantastique.

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couverture de Arts visuels & tempsArts visuels & temps. Cycles 1, 2, 3 & collège

Auteur : Michèle Mazalto
Mai 2010

Dieux du temps, calendriers et sabliers, totems, Vanités, palimpsestes, fouilles archéologiques... 30 ateliers invitent les élèves d'école et de collège à comprendre et représenter plastiquement le temps symbolique, vécu et mesuré, en lien avec les programmes d’arts visuels et d’histoire des arts.

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couverture de Arts visuels & contes et légendes

Arts visuels & contes et légendes. Cycles 1, 2, 3 & collège

Auteurs : Bertrand, Pascale/Borsotti, Annie/Laurent, Béatrice
Février 2009

Loup et Chaperon in situ, serpents recomposés, Minotaure dansé, Courbet revisité, théâtre de fables... 32 ateliers invitent les élèves à représenter plastiquement les récits mythologiques, les contes, légendes et fables, en lien avec les nouveaux programmes d'arts visuels et d'histoire des arts.

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À paraître :

Arts visuels & villes. Cycles 1, 2, 3 & collège

Auteurs : Bertrand, Pascale/Borsotti, Annie/Laurent, Béatrice

 

Pôle de Ressources pour l'Education Artistique et Culturelle

Le CRDP de Franche-Comté est en charge de deux PREAC :

  • le pôle danse (actif)
  • le pôle patrimoine

Ils ont vocation à accompagner dans chacun de leur domaine la mise en œuvre d’actions :

  • de formation initiale et continue des enseignants, des formateurs et des acteurs culturels ;
  • de documentation et de mise à disposition de ressources pédagogiques ;
  • d’animation d’un réseau national de personnes-ressources pour les arts et la culture.

Définition d'un PREAC

logo du pôle danse de Franche-Comté

Le pôle danse en Franche-Comté

La spécificité du pôle danse de Franche-Comté réside dans son lien étroit avec une structure de création en danse : le centre chorégraphique national de Franche-Comté à Belfort (CCN).
Rôle du CCN au sein du pôle danse : recherche, conception et mise en œuvre de différents outils pour développer la culture chorégraphique.

Découvrez toutes les formations proposées

logo du pôle patrimoine de Franche-ComtéLe pôle patrimoine en Franche-Comté

Le pôle patrimoine de Franche-Comté développe une double spécificité thématique : patrimoine industriel et culture scientifique et technique.
Pôle suspendu en décembre 2008.

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Carte des ressources culturelles

Pour accéder à la carte des ressources culturelles académiques de Besançon, cliquez ici.

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Site académique Arts & cultures

Nouveau site académique "Arts et Cultures" de Besançon.

  • carte des musées et sites avec des informations relatives aux services éducatifs ;
  • manifestations, concours et travaux d'élèves ;
  • outils et ressources pédagogiques pour l'histoire des arts, la culture scientifique et technique...
 
 
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