Avant de voir le spectacle : la représentation en appétit !
Après la représentation : pistes de travail
À venir
Annexes
Lire un classique du XXe siècle : Jean-Luc Lagarce. Coédité par le CRDP de Franche-Comté et les Solitaires intempestifs en mars 2007
Une biographie, des portraits inédits, une revue de presse, des extraits, des analyses, des séquences et des sujets de baccalauréat.
Texte de Martin Crimp
Mise en scène de Sylvain Maurice
Pièce (dé)montée n°122 - janvier 2011
Martin Crimp est, en Europe, très représentatif du théâtre anglais d’aujourd’hui : « Oscillant entre l’intrigue policière et le drame psychologique, Dealing with Clair est une pièce sur la banalité du mal. Crimp raconte la violence de notre temps et nous donne à voir une part de nous-même, d’autant plus effrayante qu’elle nous est familière […] théâtre à la fois très jubilatoire et très cruel […], drame immobilier, Dealing with Clair est une tragédie de notre temps qui révèle la brutalité des échanges mercantiles. » (Sylvain Maurice).
Ce dossier permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle, joué du 7 février au 19 février 2011 au Nouveau théâtre de Besançon.
Il est à disposition gratuite des enseignants, en ligne et hors ligne, avant, pendant et après les représentations du spectacle.
Rédigé par Gilles Scaringi, professeur de lettres et de théâtre de l'académie de Besançon et édité par le CRDP de Franche-Comté.
Consulter l'ensemble de la collection nationale "Pièce (dé)montée" et les dates de tournée.
Site du Nouveau théâtre CDN de Besançon et de Franche-Comté.
Article de Léo Daguet à l'occasion de la tournée à Sartrouville, sur le site des chroniques du Souffleur : Horreur diaphane.

Analyse du texte et de sa représentation, lecture de collages originaux de l’auteur, d’affiches et de photos de répétitions, décryptage de sites Internet et entretien autour d’une pièce emblématique.
Jean-Luc Lagarce (1957-1995), un des auteurs de théâtre les plus joués au 21e siècle, est désormais entré au répertoire du Français et au programme de l’option théâtre de la série L. Ce dossier entend partager une pratique de lecture et de cours très concrète de la pièce Juste la fin du monde, menée entre 2005 et 2008 au lycée Victor Hugo à Besançon en 1ère électronique et en classe littéraire. Il vise à familiariser les élèves avec une écriture représentative du théâtre contemporain.
Contenu : séances d’analyse du texte et de sa représentation, lectures de collages originaux de Jean-Luc Lagarce, d'affiches et de photos de répétitions, décryptage de sites Internet de référence et dialogue avec François Berreur.
Réalisé par Sylvie Cain-Roullier, professeur de lettres et Lucie Bouvier, professeur documentaliste.
Télécharger le dossier pédagogique (Pdf 14Mo)
Recueillir des pratiques, susciter et proposer des activités transposables, tel est l’objectif de la collection « Arts visuels & ». Cette collection a l’ambition d’accompagner, dans l’exploration des multiples opportunités pédagogiques qu’offrent les arts visuels, les enseignants en premier lieu, mais également les formateurs, les intervenants et les artistes concernés par les trois cycles de l’école primaire et le collège.
Une collection dirigée par Nicole MORIN.
Le CRDP de Franche-Comté a publié 3 ouvrages dans cette collection nationale.
Arts visuels & bestiaire. Cycles 1, 2, 3 & collège
Auteur : Cathy Chamagne
Décembre 2010
Monstres et hybrides, arche de Noé, animal d’ornement ou de fable, poisson d’avril… 30 ateliers invitent les élèves du cycle 1 au collège à comprendre et représenter, en appui sur des démarches artistiques variées, la figure si familière de l’animal complice, rêvé, symbolique ou fantastique.
Arts visuels & temps. Cycles 1, 2, 3 & collègeAuteur : Michèle Mazalto
Mai 2010
Dieux du temps, calendriers et sabliers, totems, Vanités, palimpsestes, fouilles archéologiques... 30 ateliers invitent les élèves d'école et de collège à comprendre et représenter plastiquement le temps symbolique, vécu et mesuré, en lien avec les programmes d’arts visuels et d’histoire des arts.
Arts visuels & contes et légendes. Cycles 1, 2, 3 & collège
Auteurs : Bertrand, Pascale/Borsotti, Annie/Laurent, Béatrice
Février 2009
Loup et Chaperon in situ, serpents recomposés, Minotaure dansé, Courbet revisité, théâtre de fables... 32 ateliers invitent les élèves à représenter plastiquement les récits mythologiques, les contes, légendes et fables, en lien avec les nouveaux programmes d'arts visuels et d'histoire des arts.
À paraître :
Arts visuels & villes. Cycles 1, 2, 3 & collège
Auteurs : Bertrand, Pascale/Borsotti, Annie/Laurent, Béatrice
Le CRDP de Franche-Comté est en charge de deux PREAC :
Ils ont vocation à accompagner dans chacun de leur domaine la mise en œuvre d’actions :

La spécificité du pôle danse de Franche-Comté réside dans son lien étroit avec une structure de création en danse : le centre chorégraphique national de Franche-Comté à Belfort (CCN).
Rôle du CCN au sein du pôle danse : recherche, conception et mise en œuvre de différents outils pour développer la culture chorégraphique.
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Le pôle patrimoine en Franche-Comté Le pôle patrimoine de Franche-Comté développe une double spécificité thématique : patrimoine industriel et culture scientifique et technique.
Pôle suspendu en décembre 2008.
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