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Histoire des Arts

 

boenAvec le Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008, l'Histoire des Arts a fait son entrée dans le cursus scolaire, de l'école primaire au lycée. Il s'agit de croiser des périodes historiques, de l'antiquité au XXe siècle, avec 6 grands domaines artistiques :

- Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins.

- Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).

- Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d'art ; arts populaires.

- Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales.

- Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.

- Les « arts du visuel » : Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.

Ces croisements se font par l'intermédiaire de grandes thématiques ( par exemple : « Arts, Etats et pouvoir » ; « Arts, mythes et religions » ; « Arts, théories et pratiques », etc.) adaptées aux niveaux d'étude.

 


 

Quelques pistes de recherche documentaire pour trouver des oeuvres sur internet

résumé d'une animation proposée par Jérôme Trinssoutrop en novembre 2009

 

Rappels

Galland-PrintempsLes opérateurs classiques de la recherche avancée de documents dans une base ; AND, souvent donné par défaut (sur Google par exemple) ; «  » pour l'expression exacte ; - pour exclure un terme.

Exemple avec « le retour de ba » et le retour de ba ; « mitterrand » et « mitterrand -francois -frederic-françois » et enfin « mitterrand -françois -frédéric »

Essayer aussi * dans d'autres cas.

 

Les sites dédiés : bases de données

beckettLa numérisation de documents et la mise en partage de bases documentaires.

Attention, certaines bases ne donnent accès au document que depuis des lieux de consultation spécifiques : INA, médiathèque de l'IRCAM, de la cité de la musique, etc. C'est pourquoi certaines fonctionnalités peuvent être bloquées depuis le poste de consultation s'il est extérieur à la structure gestionnaire.

Enfin, une base de donnée ne « corrige » pas l'orthographe, comme le fait Google : attention, donc, à la précision des mots employés, y compris quand leur origine (russe, arabe, orientale) permet plusieurs orthographes.

 

Les bases de données iconographiques :

Louvre.edu, ancêtre des sites à prétentions pédagogiques. Le Louvre, actuellement en procès avec l'éditeur du site, préconise une entrée par http://www.louvre.fr/llv/oeuvres/alaune.jsp

 

- La base Joconde :
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm

La notion de thésaurus ; aspects positifs et négatifs.

Recherche simple, recherche par liste, recherche avancée ; divers tentatives avec « mouchoir illustré », « Tao Kwang « et « mouchoir illustré Tao Kwang ».

 

- Web Gallery of Art http://www.wga.hu/

Un très grand nombre d'oeuvres, de l'an 1000 à 1900. Certaines sont accompagnées de notice et permettent d'isoler des détails. Une partie audio (mp3, les midi étant désativés) un peu cachée mais bienvenue.

 

- Le fonds Life http://images.google.com/hosted/life

Exemple de la coordination de deux éditeurs privés - Life et Google - proposant plus de deux millions d'images. Images « digimarquées ».

 

- Les bases Architecture & Patrimoine :

http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/patrimoine/

et en particulier la base Mérimée (entrée « architecture ») qui propose les « jardins remarquables » et de nombreuses fiches architecturales.

- La base ICAR http://www.mae.u-paris10.fr/icar/index.html

Iconographie et Archéologie pour l'Italie préromain. Recherche avancée aux champs intéressants.

 

cattelan-revolutionCertains musées possédant un fonds important disposent d'un catalogue de leur collection en ligne :

La collection du musée des Arts et Métiers :

http://www.arts-et-metiers.net/musee.php?P=59?=fra&flash=f

Le Centre Pompidou : http://collection.centrepompidou.fr
Un accès à la base de donnée de l'immense collection d'art moderne et contemporain du musée. Des dossiers pédagogiques réalisés autour de thèmes ou d'expositions, riches et illustrés, sont disponibles ici : http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/DossiersPedagogique

L'agence photographique de la Réunion des Musées Nationaux :

http://www.photo.rmn.fr/cf/htm/Search_New.aspx

 

Une base non-francophone : le projet IMAGE de l'Université de Californie :

http://worldimages.sjsu.edu/

 

Les sites textuels :

manuscrithttp://gallica.bnf.fr

Exemple de recherche simple ; possibilité de télécharger le fichier, en pdf, jpg ou texte simple.

http://books.google.fr/books

 

Les sites concernant les sons et la musique :

Les ressources audio sont hélas assez rares ou très spécifiques ; les archives des radios sont éphémères. Voir les sites « video » pour accéder, parfois, à des interview filmées ou à des documents sonores présentés comme des vidéos.

Sans doute le plus complet ; http://www.deezer.com Site commercial, peu de documents audio textuels.

 

- Le site FLENET, http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/ et sa base de donnée, complexe, parfois obsolète, mais très volumineuse :

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html

 

- La base Brahms de l'IRCAM et les autres :

http://www.ircam.fr/ressources_en_ligne.html

 

- Une découverte (un peu opaque) des musiques du monde :

http://modules.quaibranly.fr/musique/

 

Les sites multimédias :

- Approche historienne avec http://www.histoire-image.org/index.php ; depuis la révolution.

- Approche avangardiste avec http://www.ubu.com/

voir Michaux, et noter la double possibilité streaming/avi ; pour un exemple audio, voir http://ubu.com/sound/duchamp.html

- Arts du spectacle sur le site GLOPAD (en anglais) http://www.glopad.org/pi/fr/index.php

 

peupleLes dossiers thématiques

Sur le site de la BNF : http://expositions.bnf.fr/

 

Les métamoteurs

Exemple du guide iconographique de l' INHA :

http://www.inha.fr/spip.php?rubrique330

L' entrée "officielle" de l'enseignement de l'Histoire des Arts sur le site du Ministère de la Culture :

http://www.culture.fr/fr/sections/collections/histoire-arts

 

 

Les sites encyclopédiques :

Youtube, http://www.youtube.com/

Archive.org , http://www.archive.org/index.php

Malgré des aspects positifs indéniables, la quantité des documents disponibles peut nuire à la lisibilité, la fiabilité et à la qualité.