Avec le Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008, l'Histoire des Arts a fait son entrée dans le cursus scolaire, de l'école primaire au lycée. Il s'agit de croiser des périodes historiques, de l'antiquité au XXe siècle, avec 6 grands domaines artistiques :
- Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins.
- Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).
- Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d'art ; arts populaires.
- Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales.
- Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.
- Les « arts du visuel » : Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.
Ces croisements se font par l'intermédiaire de grandes thématiques ( par exemple : « Arts, Etats et pouvoir » ; « Arts, mythes et religions » ; « Arts, théories et pratiques », etc.) adaptées aux niveaux d'étude.
Rappels
Les opérateurs classiques de la recherche avancée de documents dans une base ; AND, souvent donné par défaut (sur Google par exemple) ; « » pour l'expression exacte ; - pour exclure un terme.
Exemple avec « le retour de ba » et le retour de ba ; « mitterrand » et « mitterrand -francois -frederic-françois » et enfin « mitterrand -françois -frédéric »
Essayer aussi * dans d'autres cas.
Les sites dédiés : bases de données
La numérisation de documents et la mise en partage de bases documentaires.
Attention, certaines bases ne donnent accès au document que depuis des lieux de consultation spécifiques : INA, médiathèque de l'IRCAM, de la cité de la musique, etc. C'est pourquoi certaines fonctionnalités peuvent être bloquées depuis le poste de consultation s'il est extérieur à la structure gestionnaire.
Enfin, une base de donnée ne « corrige » pas l'orthographe, comme le fait Google : attention, donc, à la précision des mots employés, y compris quand leur origine (russe, arabe, orientale) permet plusieurs orthographes.
Les bases de données iconographiques :
Louvre.edu, ancêtre des sites à prétentions pédagogiques. Le Louvre, actuellement en procès avec l'éditeur du site, préconise une entrée par http://www.louvre.fr/llv/oeuvres/alaune.jsp
- La base Joconde :
http://www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm
La notion de thésaurus ; aspects positifs et négatifs.
Recherche simple, recherche par liste, recherche avancée ; divers tentatives avec « mouchoir illustré », « Tao Kwang « et « mouchoir illustré Tao Kwang ».
- Web Gallery of Art http://www.wga.hu/
Un très grand nombre d'oeuvres, de l'an 1000 à 1900. Certaines sont accompagnées de notice et permettent d'isoler des détails. Une partie audio (mp3, les midi étant désativés) un peu cachée mais bienvenue.
- Le fonds Life http://images.google.com/hosted/life
Exemple de la coordination de deux éditeurs privés - Life et Google - proposant plus de deux millions d'images. Images « digimarquées ».
- Les bases Architecture & Patrimoine :
http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/patrimoine/
et en particulier la base Mérimée (entrée « architecture ») qui propose les « jardins remarquables » et de nombreuses fiches architecturales.
- La base ICAR http://www.mae.u-paris10.fr/icar/index.html
Iconographie et Archéologie pour l'Italie préromain. Recherche avancée aux champs intéressants.
Certains musées possédant un fonds important disposent d'un catalogue de leur collection en ligne :
La collection du musée des Arts et Métiers :
http://www.arts-et-metiers.net/musee.php?P=59?=fra&flash=f
Le Centre Pompidou : http://collection.centrepompidou.fr
Un accès à la base de donnée de l'immense collection d'art moderne et contemporain du musée. Des dossiers pédagogiques réalisés autour de thèmes ou d'expositions, riches et illustrés, sont disponibles ici : http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/DossiersPedagogique
L'agence photographique de la Réunion des Musées Nationaux :
http://www.photo.rmn.fr/cf/htm/Search_New.aspx
Une base non-francophone : le projet IMAGE de l'Université de Californie :
Les sites textuels :
Exemple de recherche simple ; possibilité de télécharger le fichier, en pdf, jpg ou texte simple.
Les sites concernant les sons et la musique :
Les ressources audio sont hélas assez rares ou très spécifiques ; les archives des radios sont éphémères. Voir les sites « video » pour accéder, parfois, à des interview filmées ou à des documents sonores présentés comme des vidéos.
Sans doute le plus complet ; http://www.deezer.com Site commercial, peu de documents audio textuels.
- Le site FLENET, http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/ et sa base de donnée, complexe, parfois obsolète, mais très volumineuse :
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html
- La base Brahms de l'IRCAM et les autres :
http://www.ircam.fr/ressources_en_ligne.html
- Une découverte (un peu opaque) des musiques du monde :
http://modules.quaibranly.fr/musique/
Les sites multimédias :
- Approche historienne avec http://www.histoire-image.org/index.php ; depuis la révolution.
- Approche avangardiste avec http://www.ubu.com/
voir Michaux, et noter la double possibilité streaming/avi ; pour un exemple audio, voir http://ubu.com/sound/duchamp.html
- Arts du spectacle sur le site GLOPAD (en anglais) http://www.glopad.org/pi/fr/index.php
Les dossiers thématiques
Sur le site de la BNF : http://expositions.bnf.fr/
Les métamoteurs
Exemple du guide iconographique de l' INHA :
http://www.inha.fr/spip.php?rubrique330
L' entrée "officielle" de l'enseignement de l'Histoire des Arts sur le site du Ministère de la Culture :
http://www.culture.fr/fr/sections/collections/histoire-arts
Les sites encyclopédiques :
Youtube, http://www.youtube.com/
Archive.org , http://www.archive.org/index.php
Malgré des aspects positifs indéniables, la quantité des documents disponibles peut nuire à la lisibilité, la fiabilité et à la qualité.