Présentation du livre le 1er octobre au Musée de l'histoire de l'immigration
Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques
Le CNRD dispose d'un portail national depuis le 27 mai 2013
Des jeux en classe, c'est sérieux  ?

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La poésie dans tous ses états

   Lire, écrire, oraliser :

   comment articuler poésie et numérique

   pour faire progresser les élèves à l'école primaire ?

   Atelier Canopé du Val-de-Marne

   Mercredi 20 mai - Inscription

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Le calcul mental - Mathador

Eric Trouillot vous présente les différents types de calcul mental : automatisé, réfléchi, à l'envers et vous propose de découvrir des supports numériques ludiques pour faire vivre le calcul mental en classe : logiciels, sites internet et jeux (dont Mathador et Multiplay). Echanges et tests autour des jeux.

Mercredi 10 juin - Inscription

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Séminaire académique Élèves Intellectuellement Précoces #CretEIP15

En partenariat avec le rectorat et sa Conseillère Technique ASH, Madame Pascale Derrien, lʼAtelier Canopé du Val-de-Marne accueille, le jeudi 2 avril 2015, le premier séminaire académique consacré aux Élèves Intellectuellement Précoces (EIP).


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Retour sur la journée académique M@gistère du 1er avril 2015

À l'occasion de la journée académique m@gistère qui a eu le 1er avril dernier à Champigny-sur-Marne dans le cadre du Pôle numérique de l'académie de Créteil, l'atelier Canopé du Val-de-Marne a présenté l'accompagnement proposé aux formateurs et professeurs des écoles du département.



 



 

 

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"Du (cyber) harcèlement à l'amélioration du climat scolaire"

L'Atelier Canopé de Saint-Denis, en partenariat avec l'association "Zéro de conduite", la Mission Vie Scolaire de la DSDEN de Seine Saint-Denis propose un cycle de formations intitulé:

"Du (cyber) harcèlement à lʼamélioration du climat scolaire"

sur son site de Dora Maar à Saint-Denis. Pour venir à Dora Maar  




Assurer le bien-être et la réussite de tous les élèves est lʼobjectif premier de tous les acteurs de lʼécole.

  • Comment les jeunes peuvent-ils sʼinvestir dans les apprentissages lorsquʼils ne se sentent pas en sécurité dans lʼespace scolaire ?
  • Comment libérer la parole sur les situations de violence et, particulièrement, sur le harcèlement à lʼécole pour amener les victimes, témoins et acteurs de ces situations à prendre le recul nécessaire pour chercher des solutions.
  • Comment œuvrer tous ensemble, élèves, personnels, parents, à lʼamélioration dʼun climat scolaire serein et apaisé ?

C'est autour de ces trois grandes questions que s'articuleront les divers temps de formation. 

 

Au programme:

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