• Contacts |
• Bulletins d'information |
• Nos missions |
• Recherche |
• Plan du site

exclunouv

• Mercredi EDD – Nous pouvons encore réduire nos déchets – cycle 3
  Mercredi 16 janvier 2013 de 9h à 12h Animation annulée

Mise à jour Février 2013

 Inkscape

Inkscape est un logiciel de dessin vectoriel « open source » (libre). Le format vectoriel permet d’agrandir et de diminuer à l’infini sans perdre en qualité. On peut remarquer la puissance de ce logiciel qui suffira largement au plus grand nombre, avec entre autres comme fonctionnalités : formes élémentaires, gestion des calques, ajout de texte, création de formes, duplication, transparence, transformations, dégradés.

D’autre part Inkscape offre un grand nombre de formats de fichier en sortie : EPS, AI, PNG, JPEG, TIFF, BMP, Sketch, Dia. Il en est de même pour les importations de fichiers où Inkscape propose de nombreuses possibilités.

Fiche technique :
Version : 0.48.4-1 - Éditeur : Open Source - Date : 17/12/2012 - Taille : 36 Mo - Système : Windows 2000/XP/Vista/7 - Langue : Français

Site officiel d’Inkscape en français
Télécharger Inkscape
Tutoriel basique et documentation en français
Tutoriel avancé et documentation en français Haut de page

 Gimp 2.8

Le Pack Gimp mode est un logiciel « open source » (libre) de traitement d’images très puissant disposant de nombreuses fonctions. Le nombre d’outils, de filtres et de brosses, à l’image de ce que propose un logiciel comme Photoshop, est impressionnant avec notamment des fonctions de détourage, de redimensionnemetion, l’application de scripts pour des modifications automatiques, etc. Sans être tout à fait au niveau de Photoshop, notamment pour la gestion des couleurs en imprimerie, The Gimp en est très proche et devrait satisfaire la plupart des besoins de retouches simples ou plus complexes de la majeure partie des utilisateurs. Le pack Gimp Mode est une compilation des sources GTK et du logiciel The Gimp avec une interface retravaillée proche d’un Photoshop pour une installation simplifiée. Il est recommandé d’effectuer celle-ci après la suppression de la version originale si The Gimp est présent sur votre système.

Fiche technique :
Version : 2.8 - Éditeur : Mode83 - Date : 03/05/2012 - Taille : 73 Mo - Système : 2000/XP/Vista/7 - Langue : Français

Site officiel de Gimp
Télécharger Gimp 2.8 en français
Didacticiels pour Gimp

Haut de page

 Xnview

Véritable couteau suisse du traitement d’images, ce logiciel gratuit pour un usage privé non-commercial reconnaît un très grand nombre de formats d’images, environ 400 types de fichiers en importation, et une quarantaine en exportation.
Comme éditeur, Xnview offre de nombreuses fonctionnalités telles que le changement des dimensions d’une image, la rotation, le recadrage, la modification de la luminosité, du contraste, de la profondeur des couleurs, etc. Il propose aussi de nombreux effets spéciaux et filtres : renforcement des contours, flou, détection des bords, relief, rehaussement des images, moyenne, filtres artistiques, lentille, peinture à l’huile, mosaïque, vagues, etc. Autant de possibilités qui s’avèrent suffisantes pour le traitement des images.
Xnview est aussi un logiciel permettant de visionner les images présentes sur votre ordinateur. À ce titre, il est capable de convertir des images par lots, de les exporter sous la forme de planches contact ou de pages html, de créer des vignettes, ou encore d’afficher en plein écran des diaporamas avec la possibilité de les graver sur cédérom sous différents formats (certains pouvant être lus par les lecteurs de dévédérom de salon).
De plus, Xnview dispose de fonctions de capture d’écran suffisamment avancées pour un usage courant.

Fiche technique :
Version : 1.99.6 - Éditeur : Pierre-Emmanuel Gougelet - Date : 25/12/2012 - Taille : 4.5 Mo - Système : Windows 9x/ME/2000/XP/Vista/Seven - Langue : Français

Télécharger Xnview
Site officiel

Haut de page

Mise à jour avril 2012

 VLC media player

VLC (pour Video LAN Client) est un projet multi plates-formes développé initialement par des étudiants de l’école centrale de Paris. C’est maintenant un logiciel « open source » (libre).

Accéder à l’article concernant VLC dans Autres outils multimédia pour la vidéo.

Haut de page

 Audacity

Le logiciel Audacity est un vrai couteau suisse du montage sonore… Retrouvez de son installation à son utilisation plusieurs tutoriels vidéo pour le prendre en main !
Accéder à la rubrique Audacity.

 CDex

CDex (pour CD Extractor) est un logiciel « open source » (libre).
Il permet d’extraire les pistes audio d’un CD audio et de les enregistrer sur votre disque dur au format WAV, MP3, OGG, ou AAC.
Les informations concernant le CD (nom de l’auteur, liste des pistes etc.) peut être automatiquement lues sur les serveur CDDB distants.
Il existe aussi une version portable de CDex sur la compilation Framakey.

Fiche technique :
Version : 1.70 (Beta 4) - Éditeur : Open Source - Date : 18/11/2009 - Taille : 8.3 Mo - Système : Windows 2000/XP/Vista - Langue : Français

Télécharger ce logiciel
Le site officiel (en anglais)
La page Framasoft propose divers aides à la configuration ou à l’utilisation de CDex
(aide à l’installation) Haut de page

 GSpot

Gspot est un logiciel (libre).
Il permet de connaître les codecs utilisés pour tout types de fichier multimédias.

Fiche technique :
Version : 2.70a - Éditeur : headbands - Date : 22/02/2007 - Taille : 402 ko - Système : Windows 2000/XP/Vista - Langue : Français

Télécharger ce logiciel
Le site officiel (en anglais)
(aide à l’installation) Haut de page

L’exposition propose un diagnostic, décrypte les enjeux environnementaux d’aujourd’hui et de demain en conduisant le visiteur à s’interroger sur le devenir de sa planète.

Dates de l’exposition : du 17 avril 2009 au 3 janvier 2010

 

Ressources pour accompagner l’exposition

Des ressources pour travailler sur les différents thèmes de l’exposition (l’eau, le climat, l’énergie, se nourrir, espèces menacées) sous forme de repères ou de pistes d’activités pédagogiques.

La lune, satellite naturel de la Terre, elle a toujours représenté un sujet d’intérêt inépuisable et universel.
40 ans après les premiers pas de l’homme sur la Lune et après des siècles de fascination, où en sont aujourd’hui nos connaissances ?
Les croyances d’hier subsistent-elles encore aujourd’hui ? Un « retour » de l’homme sur la Lune ? Quels enjeux pour ces futures missions lunaires ?

Cette exposition pluridisciplinaire, illustrée notamment, par des maquettes, multimédias, prestigieux objets d’art, instruments scientifiques …

Dates de l’exposition : du 2 mai 2010 au 2 janvier 2011

Fichiers d’exploitation pédagogique de l’exposition
Le livret de l’enseignant et le questionnaire à destination des élèves sont disponibles en ligne sur le site du Rectorat de l’académie de Dijon ainsi que de nombreuses ressources pour l’enseignement de l’astronomie.
http://www.ac-dijon.fr/Ressources-p…

 

Accompagnement pédagogique et documentaire de l’exposition

Mise à jour : avril 2013

L’Espace de ressources "Priorités éducatives" prend appui sur la lettre de rentrée du Ministère de l’Éducation nationale qui fixe les axes d’action pour l’année scolaire 2O12-2013.

Pour chacune des priorités ce dossier signale les ressources de la médiathèque du CRDP de l’académie de Dijon, les liens avec les programmes disciplinaires, le socle commun de connaissances et de compétences, les dispositifs institutionnels, les organismes ressources.

L’objectif est de proposer des ressources de référence mobilisables par les acteurs de l’éducation. À travers une veille continue, ce dossier est régulièrement enrichi au fil de l’actualité éducative et de la production éditoriale.

 

Nouveautés

 

Réseaux Formation Qualification Emploi (FOQUALE) : mise en place BO n° 14 du 4 avril 2013 Mise en place de réseaux pour mieux coordonner l’ensemble des solutions Éducation nationale au sein des plateformes de suivi et d’appui aux décrocheurs pour proposer des réponses aux jeunes qui viennent de quitter l’École sans diplôme et sans un niveau suffisant de qualification. Toutes les ressources liées à cette priorité : Absentéisme et décrochage scolaire

Projet éducatif territorial Ministère de l’Éducation nationale, mars 2013 Circulaire : objectifs et modalités d’élaboration du projet éducatif territorial qui vise à faciliter la coopération entre les collectivités territoriales et les services de l’État. Toutes les ressources liées à cette priorité : Conforter les capacités d’agir des acteurs académiques

État du déploiement des ENT Éduscol Sous la forme de cartes, l’état du déploiement des ENT dans les collèges et les lycées. Toutes les ressources liées à cette priorité : Les usages des TICE

Consultation sur l’éducation artistique et culturelle : pour un accès de tous les jeunes à l’art et à la culture La documentation française. Janvier 2013 Rapport qui présente les principaux enseignements de la consultation pour l’éducation artistique et culturelle mise en place en novembre 2012 par la Ministre de la culture et de la communication. Toutes les ressources liées à cette priorité : L’éducation artistique et culturelle

 

Haut de page

Mise en ligne : octobre 2010

Thème : Biodiversité et bioéthique, quels défis pour l’avenir ?
Du 21 au 24 octobre

Un ensemble de ressources pédagogiques disponibles dans les médiathèques du CRDP de Bourgogne ou consultables en ligne pour traiter les diverses thématiques de l’édition 2010 de la Fête de la science :

Mise à jour mars 2012

L’arrivée des tablettes tactiles sur le marché des outils numériques fait apparaître de nouvelles habitudes dans les technologies de l’information et de la communication.
De nombreux pédagogues ont immédiatement saisi l’importance des usages qui peuvent en être faits dans l’enseignement. Voici quelques pistes et réflexions sur ces nouveaux outils.

 Découvrir le matériel

Le réseau CDDP-CRDP de Bourgogne peut vous permettre de découvrir des équipements TICE. Venez visiter l’Expo-TICE et assistez à des démonstrations dans nos centres ou en établissement : Expo-TICE sur les tablettes tactiles

 Équipement des établissements

• Expérimentation des tablettes numériques. Depuis 2010, plusieurs Académies expérimentent les tablettes numériques en classe. De l’école au lycée en passant par les collèges et suivant les départements ou les régions, les choix de fonctionnement sont divers. Lire l’article récapitulatif sur le site d’Eduscol
• Le site Ludovia.com fait un bilan des retours d’expériences menées avec les tablettes numériques dans trois académies : Créteil, Grenoble , Bordeaux. Ce dossier liste les avantages et limites de l’outil en terme de pédagogie innovante.
  Voir l’article sur le site de Ludovia.com.
• Projet tablettes numériques dans l’académie de Grenoble. une dizaine d’établissements collèges et lycées de l’Académie de Grenoble ont été équipés de tablettes numériques.
  Accéder au site présentant le projet.
• Le conseil général de la Corrèze a distribué en 2010 une tablette numérique iPad à chacun des 2.500 élèves de 6e et aux 800 enseignants de la trentaine de collèges du département, une opération unique en France par son ampleur.
  voir les pages dédiées au projet :
  Voir la présentation du rapport d’évaluation de l’Inspection générale de l’Education nationale
• Le Conseil Général des Hauts de Seine a distribué deux tablettes numériques de la marque Apple à chacun de ses 133 collèges publics et privés.
  Lire l’article sur le site du Conseil Général des Hauts de Seine
  Voir le site dédié au projet.

 Avantages et inconvénients

• Sur le site Relief … contre la planéité, un article de François GUITE traitant des avantages et inconvénients de l’utilisation des tablettes tactiles à l’école. : http://www.francoisguite.com/
• Du même auteur, une carte mentale présentant ces éléments.

  

Haut de page

Présentation

Un site dédié à l’apprentissage de l’anglais dans le premier degré, mais aussi utile pour les 6èmes. Il vous propose de nombreuses ressources concrètes pour mettre en œuvre l’enseignement de cette langue vivante dans vos classes.

Sélection de rubriques :
• Créer sa propre mallette pédagogique
• Lire des histoire en classe
• Fêtes et traditions
• Les rituels
• Progression, évaluation et CECRL
etc…

Lettre d’information gratuite

Une lettre d’information électronique mensuelle dédiée à l’enseignement de l’anglais dans le premier degré.
Archives et inscription

Visuels

N’hésitez pas à télécharger les images ci dessous pour faire un lien vers le site « Anglais en primaire »

100 × 45 pixels — 3.2 ko

178 × 100 pixels — 16.4 ko

267 × 150 pixels — 30.8 ko

356 × 200 pixels — 47.2 ko

Accès aux ressources signalées dans la base Éducasources

 

L’Eléphant… tout en lui surprend…
Plus gros mammifère terrestre, mais d’une étonnante agilité… Fort et robuste, il aurait peur d’une souris !
D’Afrique ou d’Asie, et pourtant si présent dans notre quotidien…
L’Homme lui accorde un fort capital de sympathie mais l’a longtemps chassé pour « l’or blanc » de ses défenses…
Et vous, êtes-vous sûrs de bien le connaître ?

L’exposition « Pachyderme… que ça ! » dresse le portrait biologique, physiologique et comportemental de ce plus gros mammifère terrestre.
Les visiteurs seront accueillis à l’entrée de l’exposition par un majestueux et impressionnant éléphant d’Afrique.

 

 

Dates de l’exposition : du 7 avril au 31 décembre 2011
Communiqué de presse de l’exposition : Pachyderme… que ça ! (PDF 1.6 Mo)

 

Ressources pédagogiques et documentaires

Fichiers d’accompagnement pédagogique de l’exposition :

• Dossier pédagogique enseignant (PDF 3.8 Mo)
• Questionnaire élève (PDF 1.8 Mo)

 

Ressources documentaires (bibliographiques et sitographiques) :

L’objectif de cette exposition, destinée aux jeunes à partir de 9 ans, est de susciter l’envie de découvrir l’univers du vélo par l’intermédiaire du jeu et de la manipulation.

Elle permet de comprendre, de manière interactive, un certain nombre de concepts physiques, physiologiques et psychologiques qui régissent la pratique du cyclisme (fonctionnement des engrenages, démultiplication des forces, notion de travail, perception de l’effort, résistance de l’air, inertie).

Les visiteurs de l’exposition seront accompagnés par des médiateurs.

Exposition présentée en partenariat entre la ville de Dijon, la Mission Culture Scientifique de l’Université de Bourgogne, la Direction Départementale de la Cohésion Sociale et l’Education nationale. Réalisée par l’Université de Franche Comté et le Pavillon des Sciences de Montbéliard.

 

source image : Muséum - Jardin des sciences

 

date de l’exposition : du 24 mars au 14 mai 2011
Lieu : Grande Orangerie - Horaires et modalités de visites, se renseigner au 03.80.48.82.00

Visites de classes : du CM1 au lycée, gratuit, sur réservation (au 03 80 48 82 08)
En savoir plus sur les visites pédagogiques de l’exposition (PDF 1.4 Mo)

 

Mise à jour mai 2011

Un guide pratique de la baladodiffusion en langues vivantes apporte beaucoup de réponses sur ce qu’est la baladodiffusion, les usages, les équipements nécessaires, les questions juridiques etc.
Il est consultable en feuilletage ou téléchargement au format PDF (6,88 Mo) sur le site du CNDP.

La baladodiffusion, c’est la diffusion de contenus vers ou à partir d’appareils nomades.

Les contenus :

Ce sont des fichiers de différents formats :

• texte (PDF, EPUB… ) ;
• audio (enregistrements au micro ou fichiers MP3, OGG, AAC…) ;
• images (photos, fichiers JPG, PNG…) parfois diaporamas ;
• vidéo (enregistrements ou fichiers AVI, MP4…) ;
• pour certains baladeurs ces fichiers peuvent être des applications informatiques.

Ces fichiers peuvent :

• provenir de téléchargements ou de podcast (abonnements sur internet) ;
• être créés par l’enseignant (à partir d’enregistrements au TBI par exemple) ;
• être créés par les élèves.

Appareils nomades :

Il s’agit de lecteur MP3 (uniquement son) ou MP4 (son et vidéo) avec parfois la possibilité de lecture de fichiers enrichis (PDF – diaporamas). Ils permettent le plus souvent l’enregistrement sonore, parfois de photos ou de vidéos. Ces lecteurs peuvent (ou non) être synchronisés par rapport à un lecteur maître ou un ordinateur. Cette synchronisation permet de placer le même contenu sur tous les lecteurs (et éventuellement d’effacer les contenus que les élèves auraient placés sans autorisation).

La baladodiffusion permet ainsi de mettre à disposition des élèves sons, textes et vidéos à écouter, lire et voir à leur rythme. Elle leur permet aussi de s’enregistrer (sons) et à moindre échelle de filmer.

 Gamme d’usages 

Les usages des baladeurs peuvent être classés en trois niveaux :

• Niveau 1 – le baladeur est utilisé comme appareil autonome : les élèves s’enregistrent (voix et/ou vidéos) l’enseignant relit leur travail directement sur le baladeur (usages en langue, en EPS…) ;
• Niveau 2 – le baladeur est utilisé comme outil de répétition : le professeur enregistre un clip audio et/ou une vidéo que l’élève peut se passer autant de fois qu’il lui sera nécessaire pour réaliser un exercice (usages en langues et dans toutes les disciplines si par exemple la vidéo est issue d’une démonstration réalisée au TBI…). Il devient nécessaire de synchroniser les baladeurs à partir d’un Hub et d’un ordinateur (valises de baladodiffusion) ;
• Niveau 3 – le baladeur est utilisé comme outil d’expression : l’enseignant prépare un podcast de son cours et le met en ligne ou l’élève réalise une séquence sur un thème. Les baladeurs sont synchronisés sur le site de ces podcasts.

Pour les niveaux 2 et 3 les fichiers utilisés doivent être directement du format correspondant aux baladeurs ou passés à une moulinette permettant le ré-encodage au bon format. Selon les baladeurs utilisés, divers outils peuvent être utilisés : iTunes (pour les iPods), Internet Vidéo Converter, MédiaPlayer utilities (pour les baladeurs MP4 sous windows).

 Podcast

Il existe sur internet de nombreuses émissions pouvant être téléchargées gratuitement sous forme de Podcast. Cela se fait à l’aide d’un logiciel gérant ces données : Itunes est le plus connu, Juice, Noopod… permettent ce même usage. Dans un premier temps il peut être intéressant d’utiliser certains de ces podcasts. Souvent, les établissements utilisant la baladodiffusion désirent ensuite créer eux-mêmes leurs propres podcasts.

 Synchronisation et préparation de supports…

Ces lecteurs sont repérés par un numéro interne et sont reconnus par l’ordinateur de synchronisation. Un élève qui brancherait son baladeur sur un autre ordinateur perdrait tout le contenu prévu par l’enseignant (jusqu’à la prochaine synchronisation).

Nouveaux horaires pour l’année scolaire 2012 / 2013

Mise à jour septembre 2012

Horaires de l’espace médiathèque - librairie - ressources numériques

• les lundis, mardis et jeudis, de 8h15 à 12h30 et de 13h15 à 17h30
• le mercredi, de 8h15 à 18h00 en continu
• le vendredi, de 8h15 à 13h00

Contact tél. de la médiathèque : 03 85 21 02 35
Courriel : ce.documentation-cddp71@ac-dijon.fr

Contact tél. de la librairie : 03 85 21 02 30
Courriel : ce.librairie-cddp71@ac-dijon.fr

Quiz de compréhension et de lecture de document pour étudier un texte littéraire et utiliser l’outil informatique avec les élèves.

 

 

Accès aux quiz

Le CRDP de l’académie de Dijon met à votre disposition différentes possibilités pour trouver et acheter des produits pédagogiques ou éducatifs du réseau SCÉRÉN. Ainsi, vous pouvez vous rendre dans une des quatre librairies de l’éducation du réseau bourguignon, demander la visite du Délégué Pédagogique Itinérant (DPI) dans votre établissement ou votre école, acquérir une édition du CRDP dans notre librairie en ligne ou utiliser notre service de vente par correspondance.
Afin de vous aider dans vos choix, nos libraires vous proposent sur ce site : des sélections événementielles, les indispensables du réseau, les dernières parutions du CRDP, les collections phare du CRDP et une revue de presse sur les ouvrages édités par le CRDP.

Ressources documentaires

Sélection de documents disponibles dans dans les médiathèques de l’éducation CRDP/CDDP de Dijon, Auxerre, Nevers et Mâcon.

Le métier de professeur-documentaliste

Le professeur documentaliste : le nouveau défi de l’enseignement scolaire à l’ére du numérique Berget-Levrault, 2012 A destination des professeurs en poste, des candidats au concours et des personnels de direction, cette publication fait le point sur les missions et le statut du professeur documentaliste dans les établissements scolaires.

Les CDI des lycées et collèges : de l’imprimé au numérique Françoise Chapron. PUF, 2012 L’histoire des CDI est retracée en réfléchissant aux enjeux de demain et en cernant la contribution qu’ils peuvent apporter à la formation des élèves dans un système éducatif et une société en pleine évolution.

 

CAPES de Documentation

Réussir le CAPES interne de documentation CRDP de Lorraine, 2011 Guide pour la préparation au CAPES interne de documentation. Sont proposées des fiches méthodologiques qui concernent aussi bien l’écrit que l’oral, ainsi que des fiches notions qui touchent aux différents domaines circonscrits par le concours : sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, connaissances du système éducatif et du métier de professeur documentaliste. S’y ajoutent des entraînements corrigés et des grilles d’auto-évaluation pour accompagner chaque candidat dans son travail.

Réussir le CAPES externe de documentation CRDP de Lorraine, 2012 Des méthodes concrètes de révision, d’organisation du temps, ainsi que des recommandations quant aux épreuves elles-mêmes pour les candidats au CAPES externe de documentation. En fin d’ouvrage propositions de sujets pour s’entraîner. Large aperçu du système éducatif, des structures, et définition des multiples compétences que doit posséder le professeur documentaliste, ainsi que son rôle au sein de l’équipe pédagogique.

Préparer le CAPES interne ou le CAER documentation  : bibliographie sélective (réalisée par CRDP de Grenoble, 2012)

 

Pédagogie et maîtrise de l’information

Le cahier et l’écran : culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires Béguin Annette. Hermès science publications, 2011 Une analyse de la culture informationnelle au début de la scolarité : les modes d’acquisition de compétences en documentation, les points de blocage et les non-dits qui peuvent freiner durablement les apprentissages et prédéterminer les usages ultérieurs.

La formation aux cultures numériques : une nouvelle pédagogie pour une culture de l’information à l’heure du numérique Le Deuff Olivier. Fyp éditions, 2011 Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l’évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S’adressant aux professionnels de l’information et de l’enseignement, l’auteur met en évidence les dangers de confusion entre maîtrise des outils numériques et maîtrise de l’information et du langage.

 

Documentation, bibliothéconomie

Organiser sa veille sur Internet : au-delà de Google… : outils et astuces pour le professionnel Delengaigne Xavier. Eyrolles, 2012 La veille nécessite préparation, collecte, analyse, tri, partage et diffusion de l’information. Des outils présents gratuitement sur le Web permettent d’automatiser et d’organiser les recherches d’informations.

Usages et usagers de l’information : quelles pratiques hier et aujourd’hui ? Ranjard Sophie. ADBS, 2012 Cette synthèse sur les usages professionnels et personnels de l’information décrit les typologies et divers profils d’usagers. Elle présente les méthodes et outils succeptibles de cerner les usages des publics et d’appréhender leurs besoins en matière d’accès à l’information. Elle permet ainsi la mise en oeuvre d’une stratégie pour une meilleure connaissance des usages.

 

 

Médiathèque numérique du réseau CRDP/CDDP : livres numériques

 

Emprunter sans se déplacer : prêt de livres numériques : nouveau service proposé par les médiathèques du réseau CRDP/CDDP de l’académie de Dijon. Consulter la Médiathèque numérique Accès par thèmes : Préparation de concours Pédagogie générale Enseignement secondaire Littérature jeunesse

 

Ressources en ligne

 

	(PDF 1.2 Mo)   Ministère de l’Éducation nationale, mai 2012 Certains établissements expérimentent le centre de connaissances et de culture selon les trois axes présentés dans ce guide : engager une démarche collective et concertée, mettre les espaces et les temps au service de chacun des élèves, diversifier et personnaliser ressources et services. Consultez également la vidéo Du CDI au centre de connaissances et de culture sur le site Éduscol.
	Culture de l’information et disciplines d’enseignement L’ouvrage du CRDP de Toulouse, édition 2012, est intégralement disponible en ligne, sous 2 formats : (PDF 3.2 Mo)   format « livre à feuilleter »
	(PDF 780.2 ko)   Édition 2012 Guide proposé par Centre Régional du Livre pour accompagner les projets d’accueil d’auteur : les différents types de dispositifs (interventions, séjour, résidence), la préparation et la mise en œuvre du projet (public, partenariat, planification, financement). Site du CRL de Bourgogne
	Outils d’indexation ScoLOMFR Le site dédié au profil d’application ScoLOMFR destiné à indexer les ressources pédagogiques numériques au sein de l’enseignement scolaire du Ministère de l’Éducation nationale. Thésaurus « MOTBIS » en ligne Consultez la version en ligne du thésaurus spécialisé dans les domaines de l’éducation. Thésaurus « THESAGRI » en ligne Consultez la version en ligne du thésaurus pour l’enseignement agricole.
	Éduscol - Doc & CDI Le portail Éduscol dédié aux CDI : http://eduscol.education.fr/cdi Cet espace propose notamment : un accès aux fiches de pratiques pédagogiques liées aux usages des TICE et en relation avec la documentation (« Edu’bases ») : http://eduscol.education.fr/bd/urti… un accès à la lettre d’information TIC’Edu documentation : http://eduscol.education.fr/cdi/ticedu
	Portail TICE du CRDP s’informer et communiquer avec internet ressources numériques outils pour le B2i (collège et lycée)
PACIFI	Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information (Pacifi) Éduscol : « La formation à la culture de l’information concerne tous les élèves. Pour la première fois, un parcours de culture de l’information et de formation à l’information (Pacifi) est institué. Il doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée sur des situations de complexité croissante. Ce parcours présente dix fiches repères faisant apparaître capacités et attitudes, toutes inscrites dans le socle commun de connaissances et de compétences. »

 

Ressources dans la base Éducasources :

 

Activités autour du CDI :	Toutes les ressources sur ce thème Les 10 dernières ressources référencées (flux RSS)
Activités transversales, transdisciplinaires ou interdisciplinaires :	Toutes les ressources sur ce thème Les 10 dernières ressources référencées (flux RSS)
Éducation à l’information :	Toutes les ressources sur ce thème Les 10 dernière ressources référencées (flux RSS)
CDI et politique documentaire :	Toutes les ressources sur ce thème Les 10 dernières ressources référencées (flux RSS)

 

 

Haut de page

Les médiathèques de l’éducation du réseau CRDP de l’académie de Dijon proposent une documentation éducative et pédagogique sur différents supports. Prêt et consultation accessibles à tous publics (enseignants, parents, éducateurs, …).

 

Médiathèque Auxerre

 

Les médiathèques de l’éducation du réseau CRDP de l’académie de Dijon proposent une documentation éducative et pédagogique sur différents supports. Prêt et consultation accessibles à tous publics (enseignants, parents, éducateurs, …).

 

Médiathèque Mâcon

 

© CRDP de l’académie de Dijon, 3, avenue Alain-Savary - CS 21390 - 21013 Dijon cedex - 2007
Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays.

Avec l’aimable autorisation de  :
Alain Bouvier
Jean-Michel Leclercq
François Le Goff
Jeanne Moll
Jean-Pierre Obin
Alain Picquenot
Lydie Pfander-Mény
Eirick Prairat
Hervé Terral
Anne Tschirhart
Jean-Michel Zakhartchouk

La revue nationale audiovisuelle des langues et des cultures
Collège - Lycée / Post-bac

Cette revue du réseau SCÉRÉN (CNDP-CRDP) propose 3 numéros par année scolaire déclinés en quatre langues (Allemand, Anglais, Espagnol et Italien) et deux niveaux (collège et lycée/post-bac). Pour chaque numéro :

• 1 DVD (30 min environ) qui offre une sélection d’extraits d’émissions télévisées liées à l’actualité provenant de chaînes étrangères. Destiné à un usage collectif en classe, il contient une variété de thèmes représentatifs du mode de vie des pays concernés.
• 1 livret d’accompagnement pédagogique (60 p. environ) qui fournit pour chaque séquence la transcription complète, des pistes d’exploitation, des pistes d’approfondissement, une fiche photocopiable d’activités pour les élèves et son corrigé.

Deux numéros hors-série TVLangues sont également disponibles :

• Anglais CM2-6e ;
• Chinois Collège - Lycée/Post-bac ;

Contacts

• informations pédagogiques complémentaires :
  Jean-Noël Vogrig - Tél. 03 80 73 85 08 - ce.crl-crdp@ac-dijon.fr
• gestion des abonnements :
  Joséphine Sabre - Tél. 03 80 73 85 06 - Fax : 03 80 73 85 02 - ce.vpc-tl-crdp@ac-dijon.fr

 Collège

	Allemand	Anglais	Espagnol	Italien (collège - lycée/post-bac)
Année 2012/2013 Bon de commande des DVD TVLangues 2012-2013 (PDF 778.8 ko)
Abonnement année (Revues n°25, n°26 et n°27)	Réf. 210C1210 - 80 €	Réf. 210C1220 - 97 €	Réf. 210C1230 - 80 €	Réf. 210C1280 - 80 €
		Abonnement Anglais Collège + Hors-série Anglais CM2-6e Réf. 210P1201 - 110 €
ou revue à l’unité
Revue n°25 Parution première quinzaine de novembre 2012 (deuxième quinzaine d’octobre pour l’italien)	Réf. 210C1211 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1221 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1231 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1281 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°26 Parution deuxième quinzaine de février 2013 (deuxième quinzaine de janvier pour l’italien)	Réf. 210C1212 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1222 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1232 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1282 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°27 Parution première quinzaine de mai 2013 (première quinzaine d’avril pour l’italien)	Réf. 210C1213 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1223 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1233 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1283 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Année 2011/2012 Bon de commande des DVD TVLangues 2011-2012 (PDF 395.6 ko)
Abonnement année (Revues n°22, n°23 et n°24)	Réf. 210C1110 - 80 €	Réf. 210C1120 - 97 €	Réf. 210C1130 - 80 €	Réf. 210C1180 - 80 €
		Abonnement Anglais Collège + Hors-série Anglais CM2-6e Réf. 210P1101 - 110 €
ou revue à l’unité
Revue n°22 Parution première quinzaine de novembre 2011	Réf. 210C1111 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1121 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1131 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1181 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°23 Parution deuxième quinzaine de février 2012	Réf. 210C1112 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1122 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1132 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1182 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°24 Parution première quinzaine de mai 2012	Réf. 210C1113 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1123 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1133 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1183 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)

Haut de page

 Lycée / Post-bac

	Allemand	Anglais	Espagnol	Italien (collège - lycée/post-bac)
Année 2012/2013 Bon de commande des DVD TVLangues 2012-2013 (PDF 778.8 ko)
Abonnement année (Revues n°25, n°26 et n°27)	Réf. 210C1250 - 80 €	Réf. 210C1260 - 97 €	Réf. 210C1270 - 80 €	Réf. 210C1280 - 80 €
ou revue à l’unité
Revue n°25 Parution deuxième quinzaine d’octobre 2012	Réf. 210C1251 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1261 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1271 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1281 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°26 Parution deuxième quinzaine de janvier 2013	Réf. 210C1252 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1262 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1272 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1282 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°27 Parution première quinzaine d’avril 2013	Réf. 210C1253 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1263 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1273 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1283 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Année 2011/2012 Bon de commande des DVD TVLangues 2011-2012 (PDF 395.6 ko)
Abonnement année (Revues n°22, n°23 et n°24)	Réf. 210C1150 - 80 €	Réf. 210C1160 - 97 €	Réf. 210C1170 - 80 €	Réf. 210C1180 - 80 €
ou revue à l’unité
Revue n°22 Parution deuxième quinzaine d’octobre 2011	Réf. 210C1151 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1161 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1171 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1181 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°23 Parution deuxième quinzaine de janvier 2012	Réf. 210C1152 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1162 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1172 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1182 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)
Revue n°24 Parution première quinzaine d’avril 2012	Réf. 210C1153 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1163 - 37 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1173 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)	Réf. 210C1183 - 31 € Sommaire et extraits (vidéo + livret)

Haut de page

 Hors-séries

 

	Hors-série Anglais CM2-6e Janvier 2010 DVD de 34 minutes avec 20 séquences télévisées Réf. 210DV008 - 20 € Sommaire et extraits (vidéo + livret) Bon de commande TVLangues Hors-série Anglais CM2-6e (PDF 840.1 ko)
	Hors-série Chinois Collège - Lycée - Post-bac Octobre 2008 DVD de 60 minutes avec 32 séquences télévisées Réf. 210DV007 - 40 € Sommaire et extraits (vidéo + livret) Bon de commande TVLangues Chinois (PDF 925 ko)

Haut de page

Mercredi 26 septembre 2012, dans les locaux du CDDP, de 9h à 16h.

Une date à réserver dans votre agenda :

Le mercredi 26 septembre 2012 de 9 à 16 heures se tiendra Éduka 71, la 24ème journée des éditeurs du CDDP.

Comme chaque année, de nombreuses maisons d’édition seront représentées :

Accès, Belin, Bordas, Bourrelier, Caracolivres, Casteilla, Claeys jeux, Colemoi, Delagrave, École des Loisirs, Hachette, Hatier, Jocatop, Magnard, MDI, Nathan, Nathan Matériel Éducatif, OCCE71, ODMP Wilalex, Retz, Sasu Ludia - Atelier de l’oiseau magique, Sed, Visa-jeux, Vuibert.

Notre partenaire sera également présent :

À cette occasion, des chèques ressources d’une valeur de 10 euros, à valoir à la librairie du CDDP, seront remis aux étudiants en Master 1 et 2, aux professeurs stagiaires et aux enseignants nouvellement en poste.

le numérique au service des pratiques pédagogiques

Le 29 mars 2013 de 9h à 17h, au CRDP de l’académie de Dijon.

Le rectorat, le conseil régional de Bourgogne et le CRDP ont organisé le 29 mars 2013 pendant la semaine de l’innovation, un forum académique des lycées ayant pour thème « le numérique au service des pratiques pédagogiques ».
Le forum a été ouvert par Sylvie Faucheux, rectrice de l’académie de Dijon, chancelière de l’université de Bourgogne, Nicole Eschmann, vice-présidente du conseil régional de Bourgogne et Annie Lemesle directrice du CRDP de l’académie de Dijon.
Ensuite les deux cent stagiaires présents se sont répartis dans les ateliers.
L’objectif de la rencontre était de promouvoir les TICE au travers de plusieurs ateliers de présentation d’une séquence ou d’une activité pédagogique, réalisée par un enseignant, facilement reproductible et intégrant l’usage d’outils et/ou de ressources numériques (tableaux numériques interactifs, tablettes, ressources en ligne, plate-forme de formation,…).

Chaque stagiaire avait la possibilité de construire son parcours de la journée en s’inscrivant à plusieurs ateliers (durée de chaque atelier : 45 minutes). Le public présents était constitué d’enseignants et de personnels de direction des lycées publics, agricoles et privés sous contrat ; Inspecteurs de l’Éducation nationale.

Liste des ateliers :

• N° 1 : Veille documentaire à l’aide d’outils de curation / indexation de ressources
  Documentation – LGT

• N° 2 : L’identité numérique et le droit à l’oubli sur internet
  Documentation / ECJS – LPO

• N° 3 : Organisation d’un défi-lecture inter-établissement avec le portail Enjoy my tribu
  Documentation / Français – liaison collège/lycée

• N° 4 : Quel âge as-tu ? Bouge pour voir… (décomposition du mouvement avec kinect)
  EPS et Sc. Physiques – LPO

• N° 5 : Collaboration et autonomie en EPS grâce aux tablettes numériques
  LGT / LP

• N° 6 : Correction collective d’un devoir d’expression écrite avec le traitement de texte
  Français – Tous niveaux

• N° 7 : Utilisation de cartes heuristiques pour les révisions
  Lettres – Histoire – LP

• N° 8 : Le Clos de Vougeot : étude réalisée avec Edugéo
  Histoire-géographie – LGT

• N° 9 : Présentation du site INA – Jalons pour l’histoire et son utilisation pédagogique
  Histoire/géographie – LGT / LP

• N° 10 : Itinéraire romanesque : découverte du Paris de Zola au travers d’un parcours « Google earth »
  Lettres-histoire – LP

• N° 11 : Séquence de compréhension orale et écrite avec des ressources numériques en ligne
  LV – Allemand – LGT / LP

• N° 12 : Utilisation de personnages virtuels (site VOKI)
  LV – Allemand – LGT / LP

• N° 13 : Exploitation d’une vidéo du site Englishcentral - LV
  Anglais – LP

• N° 14 : Algorithmes et géométrie avec des ressources numériques (Géogébra, Algobox)
  Mathématiques – LGT

• N° 15 : Réussir son admission post-bac avec le webclasseur orientation
  Orientation – LGT

• N° 16 : Outil multimédia (tablettes, boitiers de vote) d’aide à l’orientation appliqué à la découverte de la plasturgie
  STI – LP / Collège

• N° 17 : Le portfolio : exploitation pédagogique et rapport de stage
  STI – LP

• N° 18 : Des outils TICE pour la classe : l’interactivité avec TNI, ardoises…
  Technologie Informatique et multimédia – LGT / LP

• N° 19 : Des outils TICE pour la classe : usages nomades avec baladeurs, tablettes…
  Technologie Informatique et multimédia – LGT / LP

• N° 20 : Des outils TICE pour la classe : l’évaluation à chaud avec boîtiers de vote, tablettes…
  Technologie Informatique et multimédia – LGT / LP

• N° 21 : Mise en œuvre d’un projet d’équipe pour la validation du B2i sur Obii
  Technologie Informatique et multimédia – LGT / LP

• N° 22 : Ressources Educagrinet et plateforme Formagri pour la gestion des parcours et de l’individualisation
  Technologie Informatique et multimédia – LEGTA – FC

• N° 23 : Utilisation d’un parcours pédagogique avec une plateforme collaborative
  Technologie Informatique et multimédia – LEGTA

• N° 24 : Mise en œuvre de la valise pédagogique du bassin d’Autun en SVT
  collège/lycée

• N° 25 : Un jeu sérieux (serious game) pour comprendre la gestion d’entreprise
  LGT / LP

• N° 26 : Usage des tablettes tactiles et de l’ENT en sciences physiques
  LGT

• N° 27 : Création et mise en œuvre d’un parcours pédagogique avec Scenari - Technologie Informatique et multimédia
  LEGTA

Cette liste peut être téléchargée ici : Liste des ateliers (PDF 104.7 ko)

Renseignements complémentaires :
Jean-Christophe Picot : 03 80 44 89 53 – Courriel : Jean-Christophe.Picot@ac-dijon.fr
Bernard Gugger : 03 80 73 85 26 – Courriel : bernard.gugger@ac-dijon.fr

L’association

L’association des « Climats du vignoble de Bourgogne » regroupe des acteurs bourguignons œuvrant pour une démarche de reconnaissance internationale du patrimoine culturel et naturel de la côte viticole bourguignonne. Ses objectifs : Contribuer à la protection de notre patrimoine naturel et culturel Sensibiliser la population à sa valeur exceptionnelle Valoriser et gérer un territoire d’exception Transmettre ce patrimoine intact aux générations futures Partager les valeurs universelles que renferme ce patrimoine Pour en savoir plus : site internet

Dans ce cadre, la sensibilisation des jeunes publics à travers des actions et activités éducatives, fait partie intégrante de ses missions.

 

Ressources éducatives et pédagogiques

Afin de sensibiliser le jeune public bourguignon à la notion de « climats », au patrimoine local et à ces enjeux en terme d’éducation au développement durable, l’association a produit des documents à destination du monde éducatif.

Livret de découverte enfant/élève niveau école primaire 28 pages illustrées pour découvrir les climats bourguignons extrait du livret enfant (PDF 314.9 ko)

Livret d’accompagnement pédagogique à destination des enseignants du primaire et/ou des animateurs scolaires 52 pages d’informations sur les climats et de suggestions d’activités éducatives 5 thématiques abordées : histoire ; géographie ; langue française ; biologie ; arts visuels. extrait du livret pédagogique (PDF 874.4 ko)   Activités pédagogiques : téléchargement des fichiers photocopiables Jeu Mildiou-Filous - cycle 2 et 3 (PDF 739.6 ko) La toponymie des climats - cycle 2 et 3 (PDF 206.8 ko) Les mots des climats - cycle 3 (PDF 262.8 ko) Memory du patrimoine - cycle 1 et 2 (PDF 656.8 ko) Quiz - cycle 2 et 3 (PDF 274.6 ko)

 

Semaine des climats 2013

Dans le cadre de la candidature des climats du vignoble de Bourgogne au Patrimoine mondial de l’UNESCO, l’association des « Climats de Bourgogne » et ses partenaires organisent du 27 mai au 2 juin 2013 la première édition de la « semaine des climats ».

Les objectifs de cette manifestation sont de favoriser l’appropriation du projet par tous les acteurs du territoire, valoriser les initiatives locales mises en place tout au long de l’année et inviter à la découverte de la diversité du projet.

Dans le cadre de cette semaine, une journée spéciale est organisée aux Carrières de Comblanchien, le samedi 1er juin 2013 Pour en savoir plus sur la manifestation Entre gratuite (inscription en ligne), tout public

 

Ressources documentaires complémentaires

Documents disponibles dans les médiathèques du réseau CRDP/CDDP :

	50 activités pour une éducation au développement durable aux cycles 1 et 2 CRDP de Midi-Pyrénées, 2012 L’ouvrage, consacré à l’EDD, présente des activités réparties en neuf thèmes : biodiversité, énergies, solidarité, déchets, eau, transports, économie, climat et risques majeurs. Chaque fiche d’activité part de l’environnement de l’enfant, école ou famille, pour arriver à une généralisation. Destinée aux classes des cycles 1 et 2 cette nouvelle édition propose aux enseignants les ressources nécessaires à la mise en œuvre de ces activités sous divers formats dont certaines utilisables sur TBI ou TNI.
	Carnet nature : le guide pour découvrir la nature Presse d’Ile-de-France, 2012 Ce carnet de nature a pour ambition d’aider à connaître ou reconnaître les espèces animales et végétales. Les espèces sont classées selon leur milieu : forêt, campagne et habitat humain, eaux douces et zones humides, montagne, littoral. Le guide se termine par le patrimoine géologique (comprendre les paysages, quelques roches et minéraux) et des cartes du ciel selon les saisons.
	Autres ressources des médiathèques : Cliquer sur ces liens pour activer la recherche dans le catalogue et voir les dernières acquisitions dans ce domaine. L’activation du lien peut prendre quelques secondes. École primaire : outils pédagogiques Collège et lycée : outils pédagogiques Mallettes thématiques Dossiers de périodiques Documents de référence

 

CRDP de l’académie de Dijon - 3, avenue Alain Savary - CS 21390 - 21013 Dijon Cedex
Tél. : 03 80 73 85 00 - Fax : 03 80 73 85 18 - Courriel : crdp@ac-dijon.fr

©  CRDP de l’académie de Dijon - Pôle infomédia 2012 | Réalisé sous SPIP
Mentions légales

Interface privée