Anglais et DYS

L’anglais est une matière particulièrement difficile pour les élèves atteints de troubles "DYS" (troubles spécifiques apprentissages).

anglais 1120 graphème pour 40 phonèmes
français : 190 graphèmes pour 35 phonèmes
italien : 33 graphèmes pour 25 phonèmes)

Le Dr Alain POUHET a animé une conférence sur « Les DYS… ou les troubles spécifiques des apprentissages », le 6 février 2012 au CRDP de l’académie de Dijon
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Quelques ressources utiles :

	S’adapter en classe à tous les élèves DYS, Dr Alain POUHET Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H… Ce livre permet d’offrir à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’aux parents. CRDP de l’académie de Poitiers, novembre 2011 Réf. : 860HA001 –224 p.- 17 € En vente à la librairie du CRDP de l’académie de Dijon
	Dyslexie et apprentissage de l’anglais Ressources concrètes proposées par Natacha Gousserey-Bénard, enseignante en ULIS dans l’académie de Poitiers.
	L’anglais pour les dyslexiques Odile Golliet Voir des extraits Site de l’auteur.