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L'école change avec le numérique

TICE

À la une

Congrès AGEEM – Atelier QR-Codes

Petit compte rendu de l’atelier QR-Codes mené lors du congrès AGEEM.
Retrouvez les documents proposés ainsi que les liens vers des ressources complémentaires.

Congrès AGEEM – Atelier Stop-Motion

Petit compte rendu de l’atelier Stop Motion mené lors du congrès AGEEM.
Retrouvez les documents proposés, les vidéos réalisées ainsi que les liens vers des ressources complémentaires.

Portes ouvertes ESPE

Mercredi 8 juin nous avons accueilli 170 étudiants M2 de l’ESPÉ de Dijon.
La présentation Numérique et Enseignement est accessible ici….

Twaïku

Le recueil des haïkus les plus appréciés est désormais publié à l’adresse http://tw-haiku.ac-dijon.fr/recueil
Cette année, la mise en voix de ces haïkus est proposée aux classes.
Les modalités de cette participation sont décrites en bas du recueil.
Découvrir le recueil

Dernières parutions

Cahier pratique sur la proprièté intellectuelle

Sur le portail de l’Économie et des Finances, L’agence du patrimoine immatériel de l’état (APIE) a publié un cahier pratique sur la propriété intellectuelle : Droit d’auteur, droit à l’image à l’ère du numérique (foire aux questions).
Mars 2016

Témoignage vidéo : Travailler avec les QRcodes

Nouveau témoignage vidéo sur le site de L’Agence des Usages TICE, Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), découvre et met en œuvre des activités d’apprentissage basées sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2.
Mars 2016

Les serious games

Découvrir quelques exemples de jeux sérieux.
Mise à jour mai 2015

Nouveauté dans Plickers

L’application en ligne Plickers permettant l’évaluation en direct des apprenants grâce à des "boitiers de vote en papier" affiche une nouvelle fonctionnalité permettant d’obtenir directement un tableau des résultats d’une séance de QCM élève par élève.
Février 2016

Classe inversée : Que dit la recherche ?

La classe inversée est d’actualité, retrouvez un article détaillé sur le site de l’Agence des Usages des TICE dans "Que dit la recherche ?"
Janvier 2016

 
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