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Les boîtiers de vote électronique en classe

Juin 2013
Des études montrent que les boîtiers de vote sont perçus positivement par les enseignants et les apprenants, qui apprécient les possibilités d’interaction de cet outil, le retour immédiat sur les questions posées et l’anonymat des réponses.
Une étude a aussi montré une amélioration concrète des performances des apprenants avec l’usage des boîtiers par rapport à un questionnaire papier.

L’article donne quelques recommandations sur les usages des boitiers et revient en détail sur les éléments suivants :

Lire l’article sur le site de l’agence des usages.

 

 

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