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Ça roule, ça tourne

Sciences au quotidien en maternelle

Anne Popet accorde deux étoiles pour deux points forts (« cohérent », « précis ») et aucun point faible.
« Les grands principes de la démarche sont clairement indiqués. […] Les mises en œuvre préconisées favorisent la manipulation, l’expérimentation, la confrontation des points de vue et l’apprentissage de la langue orale et écrite. »
Éducation enfantine, éditions Nathan, septembre 2007, p. 31.

« Deux séquences, l’une autour des ballons, l’autre autour de la roue, et déclinées selon que l’on enseigne en PS, MS ou GS.
Parmi les points forts… la précision des indications pour travailler la maîtrise de la langue, tant à l’oral qu’à l’écrit ; et les pistes fournies pour la constitution d’un véritable cahier de sciences.
Précieux et pertinent.
Pratique et fiable. »
La Classe maternelle, nº 151, septembre 2006, p. 135.

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