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Évaluations initiales au quotidien

Dans son numéro de rentrée, la revue L’école aujourd’hui-Maternelle (éditions Nathan) consacre un dossier à l’évaluation initiale. Une sélection d’outils pour la classe comprend notamment l’ouvrage de Fabienne Ramond, Évaluations initiales au quotidien.

Parmi les nombreuses publications consacrées à l’évaluation, « peu d’entre [elles] s’intéressent spécifiquement à l’école maternelle ». Évaluations initiales au quotidien en est un. S’il concerne avant tout l’accueil des élèves handicapés, cet ouvrage « se distingue en se centrant sur la pédagogie et non sur le type de handicap ». L’évaluation est à la base de ce processus, dont les « pistes concrètes » proposées par l’auteure sont ici soulignées. La richesse des contenus est également remarquée, qui nourrit une démarche « étendue et diversifiée », ouvrant le champ d’application de cet ouvrage « à la mise en place de remédiation pour accompagner les élèves en difficulté ».

L’école aujourd’hui-Maternelle (éditions Nathan), cahier n°1, n°30, septembre 2012, page 23.

Retrouvez cet ouvrage dans notre librairie en ligne.

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