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Jeux sérieux du lycée à l’université

L’Université de Sherbrooke publie un dossier en deux parties consacré aux « serious games ». L’objectif de ce document est de répondre aux diverses questions qu’un(e) enseignant(e) est susceptible de se poser lorsqu’il (elle) aborde ce type de dispositif. Ainsi le dossier s’intéresse aux relations entre jeu et apprentissage, aux critères de choix ainsi qu’aux contextes d’utilisation sans omettre d’aborder la question de l’évaluation.

Dans le cadre de l’orientation active au lycée, l’Onisep propose justement « un outil de sensibilisation des élèves aux enjeux de l’inscription dans l’enseignement supérieur ».

Lire l’article sur le site éduSCOL-Numérique
Accéder directement au dossier le l’Université de Sherbrooke
Accéder au « Sérious game » de l’ONISEP.

 

 

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