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Lecture d’œuvres d’art et maîtrise de la langue

Compétences visées :

Parler

  • Utiliser le lexique spécifique des arts visuels dans les différentes situations didactiques mises en jeu
  • Commencer à expliciter ses choix et ses jugements face aux pratiques artistiques réalisées ou aux œuvres rencontrées

Lire

  • Trouver sur la toile des informations artistiques et culturelles simples, les apprécier de manière critique et les comprendre

Écrire

  • Participer à l’élaboration collective d’un écrit de fiction ou poétique en référence à une œuvre ou à une série d’œuvres d’art.

Démarche pour une lecture interprétative et une production écrite

  • Observer l’œuvre ou les œuvres figuratives ou non.
  • Par groupe, reproduire avec son corps l’organisation de l’espace-tableau.
  • Analyser les propositions
  • Inventorier les éléments du tableau (couleurs, lignes, formes, matières…). Ce que l’on ressent et ce que cela nous raconte
  • Inventer un titre
  • Échanger les mots collectivement et regarder le tableau avec les visions plastiques de chacun puis l’interprétatif
  • En groupe, choisir (ou tirer au hasard) des mots et en faire un poème, une comptine avec des contraintes d’écriture.

Catherine Chaussumier - Conseillère pédagogique en Arts visuels

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