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Les activités gymniques

Mettre en mots les pratiques

La revue ep&s, dans son numéro de janvier-février 2010, a souligné l’intérêt de lier en permanence les intentions éducatives aux objectifs spécifiques de l’activité gymnique. Elle a mis aussi l’accent sur le choix d’auteurs aux expériences variées : « L’enjeu est de mettre en regard des contributions d’enseignants aux parcours différents, qu’ils soient chercheurs (Jean-François Robin, Marie-France Carnus), spécialistes (Fabrice Jeault) ou experts (Jacques Lemaire), débutants (Arnaud Meunier) ou expérimentés, pour nourrir de manière complémentaire, voire contradictoire, la réflexion et la pratique des enseignants et des formateurs. »

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