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Mallettes : Sciences et techniques

Une fiche détaillée est accessible en cliquant sur le titre de la mallette.

 

L’herbier (cycle 2-3, 6e)
Outil permettant la découverte ainsi que l’étude des plantes pour travailler avec des élèves de l’école élémentaire ou du collège. Il sert de support à la réalisation d’un herbier à l’aide de fiches pédagogiques illustrées, de documents complémentaires sur de multiples supports et de petit matériel pour aller sur le terrain.
Cote : MT 026

Musique d’oiseaux, musiques d’appeaux
Ensemble pédagogique pour apprendre à connaitre les oiseaux et leurs chants.
Cote : MT 017 et MT 018

Découvrons les animaux (cycle 1)
Ensemble d’ouvrages documentaires et d’imagiers sur les animaux de toutes espèces : insectes, félins, reptiles, rongeurs…
Cote : MT 044

Découvrons les animaux (cycles 2 et 3)
Ensemble de documentaires et de docu-fiction sur la vie des animaux
Cote : MT 045

Découvrons la nature : plantes, fruits et légumes
Ensemble de documentaires et de fictions pour initier les enfants de cycle 1 et 2 à la découverte de la nature
Cote : MT 064

Total Solar expert : l’énergie solaire photovoltaïque
Ce kit sur l’énergie solaire permettra de répondre aux interrogations suivantes : les choix énergétiques, les enjeux énergétiques, le fonctionnement du photovoltaïque, la fabrication, les métiers du solaire, l’utilisation de l’énergie produite, la responsibilité de l’homme face à l’environnement.
Cote : T 086

L’eau cycle 2
La connaissance de l’eau est abordée grâce à différentes activités ludiques (lectures d’image, loto, memory, flashcards) autour des thèmes suivants : le cycle naturel de l’eau, le cycle maitrisé par l’homme, les états de l’eau, le développement durable, l’hygiène.
Cote : MT 094

Les 5 sens et l’alimentation
La mallette "Les 5 sens et l’alimentation" permet à l’enseignant d’éveiller la curiosité de l’enfant en sollicitant son imaginaire, et grâce aux supports variés, de les mener de manière active et concrète à la découverte des 5 sens et de l’alimentation.
Cote : MT 093

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