Place de l’Europe dans les programmes de l’école primaire
Mise à jour avril 2009
Les textes de ce document sont extraits des Horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire (BO hors-série n°3 du 19 juin 2008)
Les programmes d’enseignement de l’école primaire sont disponibles à l’adresse suivante :
http://eduscol.education.fr/D0048/primprog.htm
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Cycle des approfondissements - cycle 3
Histoire et la géographie
Histoire
[…]
La Révolution française et le XIXème siècle
[…]
La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : le temps du travail en usine, des progrès techniques, des colonies et de l’émigration.
[…]
Le XXème siècle et notre époque
[…]
La construction européenne.
1957 : traité de Rome ; […] ; 1989 : chute du mur de Berlin ; 2002 : l’euro, monnaie européenne.
Géographie
Le programme de géographie a pour objectifs de décrire et de comprendre comment les hommes vivent et aménagent leurs territoires. Les sujets étudiés se situent en premier lieu à l’échelle locale et nationale ; ils visent à identifier, et connaître les principales caractéristiques de la géographie de la France dans un cadre européen et mondial.
[…]
Les repères indispensables sont mentionnés en italique, ils intègrent et construisent progressivement le cadre européen et mondial du programme. Ils peuvent être complétés en fonction des choix du professeur
Le territoire français dans l’Union européenne
[…]
- les frontières de la France et les pays de l’Union européenne.
Principaux caractères du relief, de l’hydrographie et du climat en France et en Europe : étude de cartes.
Le découpage administratif de la France (départements, régions) : étude de cartes.
Les pays de l’Union européenne : étude de cartes.
Les Français dans le contexte européen
- la répartition de la population sur le territoire national et en Europe ;
- les principales villes en France et en Europe.
Répartition de la population et localisation des principales villes : étude de cartes.
Se déplacer en France et en Europe
[…]
- Le réseau ferré à grande vitesse en Europe : étude de cartes.
[…]
Au cours de ces trois années, le programme peut être étudié dans l’ordre de sa présentation. Le CE2 peut être consacré aux « réalités géographiques locales » ; au CM1, les élèves peuvent étudier « le territoire français dans l’Union européenne », « la population de la France et de l’Europe » et « se déplacer en France et en Europe » ; le CM2 peut être consacré aux parties « produire en France », « la France dans le monde ».
Éducation civique et morale
[…]
En relation avec l’étude de l’histoire et de la géographie, l’instruction civique permet aux élèves d’identifier et de comprendre l’importance des valeurs, des textes fondateurs, des symboles de la République française et de l’Union européenne, notamment la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen.
[…]
5. L’Union européenne et la francophonie : le drapeau, l’hymne européen, la diversité des cultures et le sens du projet politique de la construction européenne, la communauté de langues et de cultures composée par l’ensemble des pays francophones (en relation avec le programme de géographie).
Deuxième palier pour la maîtrise du socle commun : compétences attendues à la fin du cm2
[…]
Compétence 6 :
Les compétences sociales et civiques
L’élève est capable de :
- reconnaître les symboles de l’Union européenne ;
