S’adapter en classe à tous les élèves DYS : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA / H
Samedi 1er décembre 2012 de 9h à 12h
Lieu : Amphithéâtre Bouchard
L’accueil individualisé de chaque élève handicapé est un droit depuis la loi du 11 février 2005. La connaissance des troubles d’apprentissages spécifiques (les pathologies DYS) et des adaptations nécessaires en classe constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis.
Le docteur Alain Pouhet accompagne depuis 1987 des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombreux enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys.
Intervenant : Alain Pouhet, Médecin MPR, responsable médical SESSAD
Nombre de places disponibles : 239 stagiaires
Renseignements complémentaires : Sébastien Lardet – sebastien.lardet@ac-dijon.fr - Tél. 03 80 73 85 48
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S’adapter en classe à tous les élèves dys
Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H… Ce livre permet d’offrir à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’aux parents. 1 ouvrage, 224 p. Poitiers : CRDP, 2011 Réf. : 860HA001 – 17 € Consulter la notice détaillée |
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