Sélections documentaires et ressources en ligne

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CRDP de l’Académie de Paris, 2012

L’évolution du métier de professeur documentaliste est aujourd’hui fortement marquée par le numérique. Les différents aspects de la pratique de cette profession sont concernés : formation à la culture de l’information, élaboration de la politique documentaire et réflexion sur les lieux d’accueil, gestion et diffusion de l’information à travers la médiation documentaire, contribution à l’ouverture de l’établissement vers l’extérieur.

Françoise Chapron. PUF, 2012

L’histoire des CDI est retracée en réfléchissant aux enjeux de demain et en cernant la contribution qu’ils peuvent apporter à la formation des élèves dans un système éducatif et une société en pleine évolution.

CRDP de Lorraine, 2011

Guide pour la préparation au CAPES interne de documentation. Sont proposées des fiches méthodologiques qui concernent aussi bien l’écrit que l’oral, ainsi que des fiches notions qui touchent aux différents domaines circonscrits par le concours : sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, connaissances du système éducatif et du métier de professeur documentaliste. S’y ajoutent des entraînements corrigés et des grilles d’auto-évaluation pour accompagner chaque candidat dans son travail.

CRDP de Lorraine, 2012

Des méthodes concrètes de révision, d’organisation du temps, ainsi que des recommandations quant aux épreuves elles-mêmes pour les candidats au CAPES externe de documentation. En fin d’ouvrage propositions de sujets pour s’entraîner. Large aperçu du système éducatif, des structures, et définition des multiples compétences que doit posséder le professeur documentaliste, ainsi que son rôle au sein de l’équipe pédagogique.

Collectif Vivre le CDI. L’Harmattan, 2012

Recueil de témoignages de professionnels : initiatives innovantes et approches diverses du métier de documentaliste en collège et lycée. L’ouvrage éclaire les pratiques pédagogiques, les utilisations des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) et les enjeux de la profession.

Le Deuff Olivier. Fyp éditions, 2011

Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l’évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S’adressant aux professionnels de l’information et de l’enseignement, l’auteur met en évidence les dangers de confusion entre maîtrise des outils numériques et maîtrise de l’information et du langage.

Delengaigne Xavier. Eyrolles, 2012

La veille nécessite préparation, collecte, analyse, tri, partage et diffusion de l’information. Des outils présents gratuitement sur le Web permettent d’automatiser et d’organiser les recherches d’informations.

Ranjard Sophie. ADBS, 2012

Cette synthèse sur les usages professionnels et personnels de l’information décrit les typologies et divers profils d’usagers. Elle présente les méthodes et outils succeptibles de cerner les usages des publics et d’appréhender leurs besoins en matière d’accès à l’information. Elle permet ainsi la mise en oeuvre d’une stratégie pour une meilleure connaissance des usages.

Consulter la Bibliothèque numérique

Accès par thèmes :

• Préparation de concours
• Pédagogie générale
• Enseignement secondaire
• Littérature jeunesse

Vademecum : vers des centres de connaissances et de culture (PDF 1.2 Mo)

Ministère de l’Éducation nationale, mai 2012

Certains établissements expérimentent le centre de connaissances et de culture selon les trois axes présentés dans ce guide : engager une démarche
collective et concertée, mettre les espaces et les temps
au service de chacun des élèves, diversifier et personnaliser
ressources et services.

Consultez également la vidéo Du CDI au centre de connaissances et de culture sur le site Éduscol.

Comment accueillir un auteur (PDF 780.2 ko)

Édition 2012

Guide proposé par Centre Régional du Livre pour accompagner les projets d’accueil d’auteur : les différents types de dispositifs (interventions, séjour, résidence), la préparation et la mise en œuvre du projet (public, partenariat, planification, financement).

Site du CRL de Bourgogne

Le portail Éduscol dédié aux CDI : http://eduscol.education.fr/cdi

Cet espace propose notamment :

• un accès aux fiches de pratiques pédagogiques liées aux usages des TICE et en relation avec la documentation (« Edu’bases ») : http://eduscol.education.fr/bd/urtic/documentation/
• un accès à la lettre d’information TIC’Edu documentation : http://eduscol.education.fr/cdi/ticedu

Éduscol : « La formation à la culture de l’information concerne tous les élèves. Pour la première fois, un parcours de culture de l’information et de formation à l’information (Pacifi) est institué. Il doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée sur des situations de complexité croissante. Ce parcours présente dix fiches repères faisant apparaître capacités et attitudes, toutes inscrites dans le socle commun de connaissances et de compétences. »

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ou interdisciplinaires :

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