Trace écrite
La trace écrite ne sera pas du même type que l’on soit avec une classe de CE2 ou de CM2.
Dans le premier cas, le cahier sera essentiellement un support à la mémoire, un lien entre l’enseignant, l’enfant et ses parents. Dans le second cas, le cahier ou le classeur sera un outil pour arriver à un maximum d’autonomie langagière.
Les pistes que nous vous indiquons ici, ne sont bien sûr que quelques idées tirées de l’expérience de quelques uns. À vous de les adapter pour être à l’aise et efficace.
Quelques pistes pour la première année d’anglais
- Les enfants écrivent peu, la plupart des activités sont orales ou sur des fiches. Le cahier ou classeur n’a donc pas besoin d’être très épais.
- Pensez à "massicoter" d’avance vos documents. On perd beaucoup de temps à chaque fois que les enfants doivent découper.
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Si vous utilisez un "English friend", il peut amener des cartes à colorier aux enfants pour chacune des fêtes, ce qui vous permettra d’avoir des repères dans le cahier pour la civilisation.
Si votre "English friend" est Hedgie le hérisson, vous pouvez utiliser les coloriages de Jan Brett et les signer de la part de Hedgie.
