La trace écrite ne sera pas du même type que l’on soit avec une classe de CE2 ou de CM2.
Dans le premier cas, le cahier sera essentiellement un support à la mémoire, un lien entre l’enseignant, l’enfant et ses parents. Dans le second cas, le cahier ou le classeur sera un outil pour arriver à un maximum d’autonomie langagière.
Les pistes que nous vous indiquons ici, ne sont bien sûr que quelques idées tirées de l’expérience de quelques uns. À vous de les adapter pour être à l’aise et efficace.
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