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Être enseignant au collège en histoire géographie

Collection : Maîtriser
Auteur(s) : Jean-Jacques Claude, Laurence Marion
Support : Ouvrage
Pdf
Année d'édition : 2017
Caractéristiques :
Prix : 16.90 €
Références : W0004205

Cet ouvrage propose un vademecum, il interroge l’évolution du métier dans le contexte de la réforme

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Résumé

La réforme du collège impose aux enseignants de réinterroger la pratique de leur métier. Cet ouvrage montre comment un professeur d'histoire-géographie peut se saisir de cette opportunité stimulante pour une approche plus globale de son rôle et de sa discipline et pour la réussite des élèves.

Que veut dire aujourd’hui être enseignant au collège en histoire-géographie ?
Cet ouvrage propose un vademecum, il interroge l’évolution du métier dans le contexte de la réforme, sans éluder l’enjeu de la refondation de l’école de la République : mieux prendre en charge la difficulté scolaire et oeuvrer à la « réussite pour tous ».

À la croisée des regards d’un enseignant et d’un personnel de direction, l’ouvrage parvient à replacer les logiques d’un enseignement disciplinaire et des programmes de 2016 dans un contexte global.

- Il révèle les cadres dans lesquels s’inscrit l’action de l’enseignant et montre, conseils pédagogiques à l’appui, quelles sont les compétences à construire et à mobiliser ;
- Il redéfinit ainsi l’identité professionnelle d’un enseignant d’histoire-géographie dans sa complexité et son appartenance à une communauté éducative ;
- Il propose plus de 20 focus qui viennent donner des éclairages pratiques.

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