
Cet ouvrage constitue un outil permettant une mise en œuvre structurée des indications données dans les programmes 2008. Dans l’esprit de la collection « Outils pour les cycles » , il s’inscrit résolument dans une perspective singulière : l’enseignement d’une notion sur la durée d’un cycle.
Cet ouvrage constitue un outil permettant une mise en œuvre structurée des indications données dans les programmes 2008. Dans l’esprit de la collection « Outils pour les cycles », il s’inscrit résolument dans une perspective singulière : l’enseignement d’une notion sur la durée d’un cycle.
Le pari est de construire, au cours du cycle 3, une typologie fondée sur la mémoire des problèmes que vont rencontrer les élèves au cours de leur parcours d’apprentissage.
Celui-ci s’organise sur un mode très structuré :
Les séquences sont présentées en détail ; une banque de problèmes complète le dispositif.
Pour accompagner l’ouvrage et faciliter son utilisation, l’enseignant trouvera en ligne sur un site dédié :
Introduction, PDF
Présentation d’une séquence, PDF
Organisation d’une séquence : progression, PDF
Présentation d’une séance, PDF
Situations multiplicatives : compléments en ligne, HTML
au SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais - 25€
sur SCEREN.COM, la librairie en ligne du CNDP - 25€