Problèmes additifs et soustractifs CP-CE1 (mise à jour graphique)
- Auteur(s) : André JACQUART (coord.), Olivier GRAFF, Antonio VALZAN, Benoît WOZNIAK
- Référence : 590CY022
- Date de parution : avril 2013
La démarche, conforme aux programmes 2008, vise à permettre aux élèves d’identifier chaque type de problèmes et d’automatiser leur résolution. La programmation est organisée en itinéraires d’apprentissage, les séquences sont détaillées, des outils de référence pour les élèves sont proposés.
- Résumé
- Caractéristiques
- Compléments
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L’enseignement des mathématiques à l’école primaire fait l’objet d’une réflexion pédagogique et didactique renouvelée. Les programmes 2008 ont invité à repenser la place de la résolution de problèmes et la notion d’automatismes. Ils réaffirment l’importance de la progressivité des apprentissages, de l’acquisition d’automatismes, du lien entre mécanisme et compréhension profonde d’une opération. Ces notions sont au centre de la réflexion des auteurs de l’ouvrage Problèmes additifs et soustractifs CP-CE1.
Leur démarche, vise à mettre en place une pédagogie de la résolution de problèmes arithmétiques s’appuyant sur les représentations des élèves en fonction du type de problème.
C’est une démarche analogique qui doit :
- permettre aux élèves de reconnaître des problèmes ayant la même structure ;
- les aider à résoudre chaque type de problèmes additifs et soustractifs par des procédures spontanées avant d’accéder à des procédures génériques.
La programmation proposée est organisée en itinéraires d’apprentissage, les séquences sont présentées en détail, des outils de référence pour les élèves sont construits, une « banque de problèmes » complète le dispositif.
- Auteurs(s) → ; ; ;
- Parution → avril 2013
- Discipline(s) → Mathématiques
- Niveau(x) → École | Cycle 2 | Élémentaire | CP | CE1
- Support(s) → Ouvrage
- ISBN → 978-2-86623-542-0/1624-2467
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