Références aux programmes
Pistes d'activités
Il peut être un support d’activités dans plusieurs disciplines (français, mathématiques, technologie, formation professionnelle en menuiserie).
En salle pupitre, les élèves visionnent le diaporama
boulier.ppt
.
Imaginez le dialogue qui va suivre entre Nathalie et Chang.
Travail en groupes de 2 (mixtes si possible) fait oralement. Aide du professeur, selon les besoins, pour orienter le questionnement. Qu’est-ce que c’est ? À quoi ça sert ?
Obstacle : les réponses fournies par Chang relèvent de l’anticipation. La nécessité de s’informer sur le boulier, son utilisation, sera mise en évidence.
- Présentation à la classe (élèves volontaires).
- Écoute et évaluation par la classe (forme et contenu).
Après la phase de recherche d’informations sur le boulier, poursuite de
ce travail « Fiche pédagogique élève : le boulier chinois - exercice 1
» en
production d’écrit. L'objectif est d'écrire un dialogue (forme, contenu,
cohérence logique, ponctuation).
Reprise de ce travail sous forme de « jeux de rôles ».
Travail sur la diction, avec enregistrement et possibilité de se réécouter et de modifier (utilisation d’Audacity ou « magnétophone » de l’ordinateur).
Présentation à la classe : petite scène avec, cette fois, les questions de Nathalie et les réponses apportées par Chang.
- Description, nomenclature, gamme de fabrication.
- Établir un cahier des charges (besoins en matériel, coût…).
- Projet (atelier de menuiserie).
- Écriture des nombres.
- Calculer avec un boulier.
Les activités proposées à partir de ce thème seront développées ultérieurement.
De nombreux sites sont consultables sur Internet. Mots clefs : « boulier » « boulier chinois ».
- Mode
d'emploi boulier chinois
.
- Site de
la Commission Inter Irem MathEnPoche
.
On y trouve un sommaire où les liens fonctionnent et renvoient à des
exercices et même à un boulier virtuel très intéressant.