Auteurs :
- Corinne CORTYL, conseillère pédagogique en éducation physique et sportive
(circonscription de Saint-Omer 1), maître-nageur sauveteur
- Philippe KAPUSTA, professeur d'éducation physique et sportive, IUFM
d'Arras
Éditeur : SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas de Calais
Cet ouvrage répond à une exigence forte : comment amener tous les jeunes élèves à savoir nager pour assurer leur sécurité lors des pratiques scolaires ou de loisir et accéder aux pratiques aquatiques sportives.
Les auteurs proposent une organisation des apprentissages en six étapes constituant une progression, et correspondant à six niveaux de transformation des représentations et des comportements.
Chacune de ces étapes est traitée au travers des trois thèmes d'enseignement que sont les entrées dans l'eau, les immersions, les déplacements en surface. Les transformations et apprentissages explicités dans les étapes sont observables dans les situations aquatiques qui sont décrites dans l'ouvrage.
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