Actions
En direct des établissements
Entre-lacs 2012, Le « Nid » des collégiens d’Annoeullin
Comprendre ce qu’est l’art In Situ n’est pas toujours chose aisée, et nos élèves assimilent toujours mieux un propos concret, mieux encore une expérience sensible et personnelle. Concevoir et réaliser un projet plastique public, c’est ce qui leur était proposé par l’Atelier 2 de Villeneuve d’Ascq.
Les enjeux du projet
Quelques écoles maternelles et primaires et quelques rares collèges ont saisi l’occasion cette année de confronter « leur art » à la nature dans la réalisation d’une œuvre collective flottante. Cette manifestation bisannuelle leur a permis de travailler ensemble autour d’un même projet, d’être chacun pour une petite part le concepteur et l’artisan d’une sculpture In Situ éphémère.
Concevoir et réaliser une œuvre flottante
Les matériaux choisis devaient répondre aux contraintes du lieu : flottabilité, résistance à l’eau et aux intempéries, couleurs vives, facilité de mise en œuvre, facilité de transport,...
56 chambres à air de bicyclette ont été utilisées, ainsi qu’une bouée géante gonflable, afin de constituer la structure de ce Nid. Ensuite, il a fallu récolter des matériaux pour tresser et tisser à l’intérieur de chaque chambre à air. Les chambres à air ont été rassemblées autour de la bouée afin de former un grand cercle multicolore.
L’exposition
Le Nid a été mis à l’eau le 22 mai sur le lac de Quicampoix. Lesté au fond pour ne pas qu’il s’échappe, il a côtoyé les œuvres d’autres collégiens et écoliers pendant plusieurs semaines avant d’être sorti du lac.
De nombreux visiteurs ont pu admirer non seulement les œuvres des artistes confirmés sur le lac des Espagnols tout proche, mais aussi le travail des jeunes plasticiens.
Cette expérience, conclue par une visite guidée du site et des œuvres exposées, a permis aux élèves de se « frotter » à l’art In Situ de plus près, d’éprouver les liens que ces objets insolites entretiennent avec le paysage et d’admirer le fruit de leur propre travail.
Les photos du projet
