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Le soundpainting, initié par le compositeur et chef d’orchestre New-yorkais Walter Thompson dès 1974, est un langage gestuel universel constitué actuellement de plus de 1200 signes. Il permet une composition en temps réel mettant en interaction spectaculaire, lors de performances scénographiques, des musiciens, acteurs, danseurs et autres artistes visuels.

Des impressions à la construction. Impressionnés par les structures vues au LaM et à l’Ensapl, les élèves de l’atelier artistique Architecture du collège Léon Blum de Villeneuve d’Ascq projettent d’investir un lieu pour une construction in situ. Avec l’aide de l’architecte Pierre Semal de l’association « Des Pieds à la Tête » ils se lancent dans l’élaboration de modules en baguettes à différentes échelles afin de trouver des solutions constructives. L’opportunité de participer à la manifestation artistique « Entre-lacs » les décident alors de créer une structure flottante. Leurs expérimentations modulaires permettront d’aboutir progressivement à une réalisation légère, souple et solide.

Les élèves de l’atelier artistique architecture du collège Léon Blum à Villeneuve d’Ascq visitent la MAV (Maison de l’architecture et de la ville Nord-Pas de Calais, Lille) au cours d’une sortie dans le quartier d’Euralille.

Les élèves du collège Romain Rolland à Waziers sont invités à concevoir, dessiner et designer leur foyer.

Faire découvrir, aux élèves d’un atelier artistique, les cultures électroniques et un festival pour une appréhension concrète, ludique et éducative de la transdisciplinarité artistique.

Quelques arguments en faveur de la mise en œuvre d’ateliers scientifiques sur le thème de l’eau.

Compte rendu du déroulement de l’atelier théâtre du collège du Lazaro co-animé par Fabrice Simon et Jean-Luc Defives, professeurs au collège et la comédienne Marion Laboulais. L’article fait état des différents modes d’appropriation par l’atelier de la pièce de Bertolt Brecht Têtes rondes et têtes pointues qui faisait partie de la programmation du Théâtre du Nord pour la saison 2010-2011.

Description d’un moment privilégié d’atteinte des objectifs de l’atelier artistique du collège de Hem. Une osmose totale se créée entre l’artiste intervenant, le professeur-témoin et le groupe d’élèves de l’atelier.

Se découvrir et découvrir les autres à travers le jeu théâtral, encourager la richesse qui découle de la différence.

Des élèves de la 5e à la 3e du collège Pierre-Mendès France à Arques ont pu découvrir, dans le cadre de l’atelier d’écriture, un genre poétique contemporain, la poésie sonore.

Comment vivent les élèves et leurs professeurs au collège Anne Frank de Grande-Synthe, dans quel espace architectural évoluent-ils, comment l’environnement influence-t-il leurs comportements au quotidien ?

Une ouverture culturelle, une pratique musicale tout à la fois concentration, rigueur, précision, génératrice de créativité et d’enthousiasme et une découverte de ce qu’est l’improvisation, telle est l’équation de l’atelier musique africaine.

Une classe de quatrième a construit un projet artistique mêlant écriture et photographies sur le thème de l’image de soi, en collaboration avec un artiste photographe et un écrivain.

L’atelier de pratique artistique s’investit dans la production d’installations vidéo qui mettent en évidence pour les élèves l’aspect concret de la production des images ainsi que la virtualité qu’elles proposent.

L’atelier artistique théâtre du collège Charles Péguy à Arras ne cesse de croître d’année en année. À tel point qu’aujourd’hui une quarantaine d’élèves y sont inscrits. Un des objectifs principaux est que chacun y trouve sa place, dans une démarche théâtrale créative.

Au terme d’une série d’expériences et visites autour du thème de la lumière, les élèves de l’atelier artistique Architecture du collège Léon Blum à Villeneuve d’Ascq décident de créer un support dynamique pour présenter leurs images. Ils ont ainsi conçu et élaboré deux projets de structures de type entièrement différent, destinées à recevoir leurs photos.

Faire état des grandes étapes qui ont rythmé la vie d’un l’atelier théâtre au collège du lazaro à Marcq-en-Baroeul.