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Ressources du type : ressource nationale

Aide à l’évaluation des acquis en fin d’école maternelle

La direction générale de l’enseignement scolaire propose à l’attention des maîtres un ensemble d’activités pour les aider à évaluer les acquis des élèves en fin d’école maternelle.

L’Histoire par l’image 1789/1939

Un outil riche pour enseigner l’histoire et l’histoire des arts à l’école (de 1789 à 1939). Un véritable musée virtuel et son guide qui vous apporte toutes les informations et les analyses nécessaires. Des nouveautés régulières annoncées par une lettre d’informations.

Ressources du type : ressource académique

Collection « Outils pour les cycles »

La collection « Outils pour les cycles » a pour ambition de publier des ouvrages de référence consacrés à l’enseignement à l’école primaire, qui ménagent une juste place à la pratique, celle-ci étant étayée par des références et des réflexions théoriques. À partir de pratiques éprouvées, l’ensemble de la collection propose aux maîtres des outils concrets, directement utilisables, facilitant la mise en œuvre des objectifs et contenus des programmes.

Frise historique et informatique

Frise interactive histoire, histoire des arts (support TICE) : liaison histoire, histoire des arts et B2i avec la réalisation d’une frise historique interactive. Sous réserve de quelques précautions de droit, l’élève intègre à la frise de la période des illustrations sur quelques personnages et événements clés, des liens vers des pages consacrées à telle œuvre, un résumé, des documents historiques visuels ou sonores, produits ou recherchés sur Internet.

Ressources du type : document à emprunter

Enseigner l’histoire au cycle 3, tome 1

Cet ouvrage, dans la continuité de la découverte du monde au cycle 2, permet de consolider ses connaissances dans le domaine de l’enseignement de l’histoire au cycle 3, plus particulièrement au CE2 et dans des classes à cours multiples. Les problématiques abordées sont les niveaux de conceptualisation et la longue durée historique. Il est une aide pour préparer sa classe et propose des situations pédagogiques pertinentes.

Préparer à l’histoire

Cet ouvrage est un outil très pratique pour mettre en œuvre une unité d’apprentissage dans les domaines de la structuration et de la mesure du temps au cycle 2. Trait d’union entre la structuration du temps commencée au cycle 1 et l’enseignement de l’histoire qui commencera au cycle 3.

Ressources du type : bibliographie

Bibliographie « Le socle commun des connaissances et des compétences »

Sélection de documents disponibles dans les médiathèques du réseau académique du CRDP sur le thème du socle commun des connaissances et des compétences.

Bibliographie « Lecture d’images et interdisciplinarité »

Sélection de documents disponibles dans les médiathèques du réseau académique du CRDP sur le thème de la lecture d’images et interdisciplinarité.

Bibliographie « Matériels pédagogiques »

Sélection de documents disponibles dans les médiathèques du réseau académique du CRDP sur le thème des matériels pédagogiques.

Bibliographie « Référentiel de compétences des enseignants en maternelle »

Sélection de documents disponibles dans les médiathèques du réseau académique du CRDP à propos du référentiel de compétences des enseignants en maternelle.