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Éducnet : les TIC dans le primaire

Véritable centre d’aiguillage pour les TICE à l’école, Éducnet présente les ressources essentielles des TIC à l’école.

Guide « Scolariser les élèves handicapés »

Ce guide indispensable est destiné aux professionnels de l’éducation, principalement aux enseignants. Il offre une présentation simple et pratique des incidences de la loi du 11 février 2005 sur la scolarisation des élèves handicapés.

Ressources du type : ressource nationale

Bien ( ! ) Lire

Ce site du réseau SCÉRÉN-CNDP propose des ressources et des ateliers sur des problématiques variées relatives à l’apprentissage et à la maîtrise de la lecture.

Brochure « Répondre à des besoins éducatifs particuliers »

Cette brochure permet de mieux comprendre la diversité des élèves. Elle se veut un guide méthodologique simple pour l’enseignant, une aide sur la conduite à tenir, en présence d’élèves à besoins éducatifs particuliers, qui dans la situation quotidienne de la classe, peuvent inquiéter, déconcerter, attirer l’attention. Elle pose des principes conducteurs pour l’enseignant, en réaffirmant que la fonction de l’école républicaine est d’accueillir tous les enfants, que tous sont capables d’apprendre et que le maître est le professionnel le mieux qualifié pour aider l’enfant dans la construction de ses apprentissages.

Guide « Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement »

Cet ouvrage est un guide qui offre une présentation de l’autisme et des troubles envahissants du développement ainsi que leurs conséquences en termes d’apprentissage. Il propose des repères, des ressources et des pistes pour aider les enseignants à mettre en œuvre une pédagogie adaptée aux élèves atteints de ces troubles.

Guide « Scolariser les élèves sourds ou malentendants »

Ce guide destiné principalement aux enseignants propose une information concernant les implications de la surdité sur les apprentissages et les conditions favorables à la scolarisation d’un élève sourd ou malentendant. On y trouve des pistes pour aider à la mise en œuvre de dispositifs permettant aux élèves sourds de se construire, de comprendre, d’apprendre et de vivre avec les autres.

Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice

Ce guide destiné aux enseignants permet de mieux comprendre les causes et les conséquences des déficiences motrices, de proposer des adaptations susceptibles de pallier les effets négatifs de la déficience motrice et ainsi, de favoriser le meilleur niveau possible de réussite scolaire des élèves présentant une telle déficience au sein des établissements ordinaires.

Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle

Ce guide traite de la scolarisation des élèves déficients visuels, ce terme générique regroupant les malvoyants et les aveugles (ou non-voyants). Son objectif est de fournir quelques indications susceptibles de faire mieux connaître et comprendre les caractéristiques de la déficience visuelle, en apportant aux enseignants des pistes pédagogiques et techniques adaptées aux différents troubles visuels.

Prévenir l’illettrisme : apprendre à lire avec un trouble du langage

Cette brochure apporte des recommandations méthodologiques et des indications pratiques quant au repérage des élèves concernés par des troubles du langage (dyslexie) et à leur prise en charge en classe.