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Les 5 meilleures ventes au CRDP Nord - Pas de Calais

Publié le : 31 mai 2012 ; mis à jour le : 21 novembre 2012.


Enseigner l'anglais avec des albums d'Anthony Browne

1 ouvrage et 1 CD-Rom - 20,00 €

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Enseigner l’anglais avec des albums d’Anthony Browne
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L’ouvrage propose des séquences d’anglais élaborées à partir d’albums d’Anthony Browne, pouvant être intégrées à une programmation en cycle 3. Le CDrom propose tous les supports imprimables et des pistes audio pour la compréhension orale et la phonologie mais aussi des enregistrements pour le maître.

Le Triolet des petits

1 ouvrage (38 p.) ; 1 CD hybride - 25,00 €

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Le Triolet des petits
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Le Triolet des petits est un recueil de comptines à regarder, à lire, à écouter et à chanter. Un album illustré et un CD hybride contenant, outre les pistes audio, l’ensemble des documents utiles à l’enseignant pour s’approprier le répertoire et en adapter la présentation à sa classe, se complètent.

Je mémorise... et je sais écrire des mots CM2

2 ouvrages ; 214 p. et 67 p. - 20,00 €

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Je mémorise... et je sais écrire des mots CM2
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Un ensemble livre du maître et cahier élève pour la maîtrise de l’orthographe au CM2. Il s’appuie sur l’analyse du système écrit faite par Nina Catach et présente cinq grands types de séquences : le bilan phonie/graphie, la mémorisation des mots, les synthèses, les dictées, les évaluations.

50 activités pour enseigner l'instruction civique et (...)

1 ouvrage (232 p.) ; 1 CD-ROM - 26,00 €

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50 activités pour enseigner l’instruction civique et morale aux cycles 2 et 3
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50 activités, testées en classe, couvrant la quasi-totalité du champ de l’enseignement de l’instruction civique et de la morale pour les cycles 2 et 3. Cet ouvrage de qualité accompagné d’un cd-rom donne matière à conduire la réflexion, à surprendre parfois, à apprendre toujours.

Faire de la grammaire au CP

1 ouvrage, 71 p. ; 1 CD-Rom - 18 €

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Faire de la grammaire au CP
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Cet ensemble livre-cédérom propose des activités en grammaire, en orthographe, en vocabulaire et en lecture, séquence par séquence, sur toute l’année scolaire. En lisant, en écrivant et en manipulant la langue, les élèves de CP construisent leurs connaissances, les réutilisent car elles font sens.

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