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15 titres pour bien commencer l’année

Les programmes de l’école et du collège en vigueur à la rentrée 2011

Les programmes du lycée

Pour le primaire

Qu’apprend-on à l’école maternelle ?2011-2012 les programmes officiels

CNDP - CHASSENEUIL-DU-POITOU, août 2011

Référence : 755D0201
Prix : 4,90 €

Qu’apprend-on à l’école élémentaire ? 2011-2012 les programmes officiels

CNDP - CHASSENEUIL-DU-POITOU, août 2011
Référence : 755D0202
Prix : 6,90 €

Le livret scolaire de l’école primaire

Situations multiplicatives. Problèmes de multiplication et de division – Cycle 3

CRDP de Lille, juillet 2011
Collection « Outils pour les cycles »

Outil permettant une mise en œuvre structurée des indications données dans les programmes 2008. Dans l’esprit de la collection « Outils pour les cycles » , il s’inscrit résolument dans une perspective singulière : l’enseignement d’une notion sur la durée d’un cycle.

Référence : 590CY025 Prix : 25 €

Le langage à l’école maternelle
CNDP, juillet 2011

L’objectif de l’école maternelle est l’acquisition par tous les élèves d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par les autres. La ressource propose aux enseignants des repères essentiels pour mener à bien l’apprentissage du langage de la petite section à la grande section.

Référence : 755A3598
Prix : 14,90 €

Graphisme au quotidien
De la petite à la grande section de maternelle
CRDP de Montpellier, août 2011

Cet ouvrage propose aux enseignants de l’école maternelle des pistes de réflexion et des activités illustrées pour mettre en place un apprentissage progressif du regard et du geste, qui doit faire
passer les élèves de la trace graphique laissée à la trace maîtrisée. Trace laissée en petite section, avec une découverte des multiples possibilités liées aux supports, aux outils, à la matière et au geste qui sera central dans cette première étape. Trace exercée en moyenne
section, avec la constitution de caisses à outils et de magasins d’images. Trace maîtrisée en grande section, avec des dispositifs comme les grapho-randos qui vont permettre à l’élève d’exercer avec rigueur à la fois son regard et son geste.

Référence : 340BB931 Prix : 13 €

Le document au quotidien
textes, cartes, schémas, croquis, graphiques, chronologie, iconographie... : cycle 3
Limoges : CRDP du Limousin, 2009

Rendre l’élève capable de « lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie » est une des préconisations des programmes d’enseignement de 2008 pour le cycle 3. Mais comment lui permettre d’accéder à cette information complexe ? « Le document au quotidien » propose à l’enseignant des exemples de pratiques, présentés par modules, visant à développer des stratégies de lecture adaptées au document (image, dessin, graphique, schéma, carte, tableau, texte…). Tout en associant les trois aspects de la maîtrise de la langue (parler, lire, écrire), il permet également de renforcer connaissances, capacités et attitudes en histoire, géographie, sciences et éducation au développement durable. Ainsi, le document est à la fois objet et outil d’apprentissage. Constitué de douze modules, de vingt-trois fiches-outils, de guides méthodologiques, cet ouvrage peut être abordé soit par thème (ou module), soit par type de document à étudier. L’approche est résolument pratique et toutes les séquences pédagogiques proposées ont été mises en œuvre et testées dans les classes.

Référence : 870B0112
Prix : 17 €

Évaluations initiales au quotidien
Dijon : CRDP de Bourgogne, 2009

Évaluations initiales ouvre, dans la collection « Au quotidien », une série intitulée : Adapter sa pédagogie. La scolarisation désormais acquise des enfants handicapés nécessite en effet de réfléchir à leur accompagnement pédagogique. Les enseignants se sentent d’autant plus démunis qu’ils sont déjà confrontés à des difficultés dues à l’hétérogénéité de leurs classes.
La série proposée par Fabienne Ramond se distingue des autres publications par une entrée ciblée sur la pédagogie et non sur le type de handicap. Comment se saisir d’une question pédagogique donnée et préparer des séquences de classe pour tous les élèves, y compris les enfants handicapés ?
Ce volume aborde un premier aspect, fondamental : les évaluations de l’élève handicapé au sein du groupe classe, celles qui vont définir les objectifs à mettre en place sur l’année scolaire comme celles qui permettent de mesurer l’efficience du projet pédagogique.

Préparer la classe au quotidien : maternelle outils méthodologiques ; mise à jour programmes 2008
Collection « Au quotidien »
Dijon : CRDP de Bourgogne, 2008

Savoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite tâtonnements et pertes de temps inutiles. Indispensable aux professeurs des écoles débutants, l’ouvrage propose des outils pour une conduite réfléchie de la classe (rédiger un emploi du temps, préparer une séance, concevoir des projets…)

Pour la maternelle :

• 1 ouvrage, 95 p.
• Référence commerciale : 210B5122 - 12 €

• Pour le cycle 2 :
• 1 ouvrage, 94 p. Référence commerciale : 210B5131 - 11 €

Pour le cycle 3 :

• 1 ouvrage, 80 p.
• Référence commerciale : 210B5141 - 11 €

50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3. Tome 2
Contes - Albums - Théâtre
Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2010

Cet ouvrage propose des séquences de travail concrètes et testées dans les classes, sur un choix d’œuvres patrimoniales, classiques ou contemporaines, principalement choisies parmi les titres et les auteurs des listes de référence pour la littérature de jeunesse cycle 2 et cycle 3, préconisées par le ministère de l’Education nationale. En fonction des genres abordés, l’analyse du texte est fréquemment liée à celle de l’illustration et à l’étude du rapport texte/image, constituant souvent l’essentiel de la littérature de jeunesse. La diversité des genres littéraires abordés, le choix des compétences visées, la variété des champs disciplinaires associés pour un véritable travail en transversalité, contribueront à donner le goût de lire et d’écrire, du début du cycle 2 à la fin du cycle 3. Les élèves seront amenés ainsi à construire une première culture littéraire.
Le volume 1 est consacré aux romans, à la poésie et à la bande dessinée
Référence : 31082A63
Prix : 18 €

Pour le secondaire

L’ABCD docs : pour bien débuter
CRDP de Bourgogne, décembre 2007

Guide pratique à l’usage des enseignants documentalistes. A partir de témoignages, d’expériences et de démarches concrètes, les auteures répondent aux questions que se pose tout jeune documentaliste (rôle dans l’établissement, relations avec les élèves, interactions avec les autres enseignants).

Après un rappel du cadre institutionnel précisant l’évolution du métier, de nombreuses fiches pratiques serviront de clés d’entrée dans la fonction et enfin, un chapitre concernant l’articulation des missions d CPE et du documentaliste.

Référence : 210B3430
Prix : 17,00 €

Réussir ses débuts d’enseignant

A partir d’une réflexion fondée sur une longue expérience, ce guide délivre des conseils précieux pour permettre à chacun de réussir ses débuts d’enseignant.
CRDP de Grenoble, 2006
Des fiches courtes présentent des informations pratiques et des conseils, avec des références à des textes officiels, d’autres livres ou des sites. Ces fiches sont classées thématiquement : les documents administratifs, la partie relationnelle (les personnels, les parents et les élèves), le métier, les structures (conseil d’administration, le système éducatif). Cette nouvelle édition en format poche est entièrement réactualisée et mise à jour.

Référence : 380VL017
Prix : 9,00 €

Monter un projet de solidarité Nord-Sud en collège et lycée
guide pratique
CNDP, 2009

« Monter un projet de solidarité Nord-Sud en collège et lycée ? Oui, mais et les programmes ? Et puis, il faut trouver des financements, et ça doit prendre beaucoup de temps, non ? » Inquiétudes pédagogiques, manque d’informations, de moyens, d’exemples de bonnes pratiques… Laissez-nous vous guider. Pourquoi ce guide ? La coordonnatrice nationale du réseau des écoles associées à l’UNESCO présente les actions de dix collèges et lycées. Chaque établissement a été choisi en fonction de l’exemplarité de son projet mais aussi, à l’intérieur de celui-ci, en fonction d’une étape de la conduite de projet qu’il illustre particulièrement bien. C’est sur la base de ces exemples concrets et illustrés que se construit ce guide méthodologique pour le montage de projets de solidarité Nord-Sud. Comment faire ? Conseils méthodologiques, lien avec les programmes scolaires, acquisition des compétences, ce guide atteste que le montage de projets de solidarité Nord-Sud est compatible avec l’exigence institutionnelle. Il contient également des ressources commentées, ainsi qu’un chapitre replaçant la question du projet de solidarité Nord-Sud dans son contexte théorique.

Référence : 755A3388
Prix : 11,90 €

Tous ces documents peuvent être commandés à la librairie du CRDP du Limousin, 39F rue Camille Guérin à Limoges

Contact : 05 55 43 56 73
librairie crdp-limousin.fr

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