Publié le 3 février 2011, par Christine Lagarde

Conforme aux programmes de 2002 de l’école primaire, Littérature au quotidien, cycle 3 a pour objectif de passer du questionnaire (QCM) à un véritable questionnement pour aider l’élève à mieux comprendre les textes littéraires.
Des activités structurées et des séquences pédagogiques sont proposées autour de textes de littérature de jeunesse, certains cités dans la liste ministérielle. Ces activités sont parfaitement transférables sur d’autres textes.
VOUS POUVEZ PASSER COMMANDE DE CET OUVRAGE AUPRÈS DE LA LIBRAIRIE DU CRDP DU LIMOUSIN
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Face aux difficultés des élèves en français. Cadrage didactique et séquences pédagogiques : une parution 2012 du CRDP du Limousin destinée aux enseignants - nouveaux et confirmés - de collèges et de lycées professionnels pour les aider à « accrocher » les élèves
Cette collection, dirigée par le CRDP du Limousin, comporte une quinzaine de titres. Pluridisciplinaire, elle est destinée aux enseignants de la maternelle en formation ou en préparation de classe, de la petite à la grande section.
Une collection qui a pour objectif de favoriser l’apprentissage des gestes et techniques de base dans le domaine des enseignements professionnels.
Le 12e livre de la collection « Doubles pages pour l’école maternelle »
Un ouvrage édité par le CRDP du Limousin dans la collection doubles pages pour l’école maternelle
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