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Sélection de ressources « L’estime de soi »
Publié le 3 juin 2010, par CDDP23
| Toute ressource éditée par un CRDP est en vente chez nous |
M É D I A T H È Q U E |
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L’estime de soi : une controverse éducative
J.-P. Famose. - PUF, 2009. - 1 vol. (IX-203 p.). - (Quadrige. Manuels)
Synthèse sur la problématique de l’estime de soi orientée vers la psychologie sociale : les interventions faites pour améliorer l’estime de soi doivent développer la compétence sociale des élèves.
Imparfaits, libres et heureux : pratiques de l’estime de soi
C. André. - O. Jacob, 2009. - (Poches Odile Jacob)
Cet ouvrage examine le rapport à soi et aux autres, le rapport à l’action et la peur de la mort.
Estime de soi et formation
Université de Nantes. - Chemins de formation, n°14, octobre 2009
Ce numéro est consacré à l’estime de soi et au regard de l’autre. À travers une vingtaine d’articles, le dossier s’intéresse aux fondements théoriques de l’estime de soi, aux liens entre l’estime de soi et l’apprentissage à différents âges de la vie.
Favoriser l’estime de soi chez les petits
Minassian, Marie-José. - L’Éducation enfantine, novembre 2008, p. 28-29
Réflexion autour de la notion d’estime de soi ; pistes pour favoriser l’estime de soi chez les petits enfants ; les attitudes à éviter.
Estime de soi et réussite pour tous : actes du séminaire académique
C. Besson. - CRDP de Grenoble, 2008. - 1 vol. (150 p.)
Contributions et comptes-rendus d’un séminaire de formation des formateurs du second degré, sur la réussite scolaire et sur le rôle de l’école dans la construction de l’estime de soi chez les élèves.
L’estime de soi : s’aimer pour mieux vivre avec les autres
Christophe André. - O. Jacob, 2008. - 1 vol. (470 p.)
S’aimer soi-même, avoir confiance en soi, croire en soi, représentent une dimension fondamentale de la personnalité. Bien des difficultés psychologiques rencontrées dans la vie quotidienne, comme l’incapacité de communiquer, de se sentir bien dans sa peau, peuvent être expliquées par l’estime de soi. Conseils pratiques et tests.
La fierté et la honte
Brigitte Labbé. - Milan, 2007. - 1 vol. (43 p.). - (Les goûters philo, 16)
Guide théorique et recueil d’activités pour favoriser l’estime de soi des enfants de 3 à 6 ans
Hôpital Sainte-Justine, 1997. - 1 vol. (119 p.) . - (Estime de soi)
Un apport théorique sur l’estime de soi, sur les besoins des tout-petits et sur les attitudes éducatives. Cinquante activités contenant chacune le sentiment visé, l’objectif, le matériel et le déroulement. Des propositions concrètes, des objectifs spécifiques...
Favoriser l’estime de soi à l’école : [enjeux, démarches, outils]
Chronique sociale, 2006. - 1 vol. (134 p.). - (Savoir communiquer)
Un travail sur l’estime de soi peut prévenir les déviances, les comportements à risques, la violence. Après un positionnement psycho-sociologique sur les enjeux d’un tel travail, l’ouvrage présente des méthodes pédagogiques expérimentées.
Développer l’estime de soi
Reinhold Ruthe. - Empreinte temps présent, 2006. - 1 vol. (62 p.). - (EssenCiel)
Une analyse du complexe d’infériorité : son origine dans l’éducation reçue, ses autres causes, ses différents modes d’expression. Proposition de pistes de réflexion permettant de développer une meilleure acceptation de soi en se fondant sur la Bible et la religion.
Développer l’estime de soi en 8 leçons : par la stimulation dynamique
Agnès Payen de La Garanderie. - Dangles, 2005. - 1 vol. (111 p.). - (Psycho-soma)
S’appuyant sur la Stimulation dynamique, l’auteure propose huit gestes et des questionnaires pour retrouver l’estime de soi sur les plans corporel, psychique et spirituel.
La motivation : désir de savoir, décision d’apprendre
Delannoy, Cécile. - Scéren ; Hachette Éducation, 2005. - 1 vol. (160 p.). - (Ressources formation).
L’estime de soi et des autres
Animation & éducation, n°186, mai 2005, p. 13-36.
L’estime de soi, un passeport pour la vie
Germain Duclos. - Hôpital Sainte-Justine, 2004. - 1 vol. (241 p.). - (Pour les parents)
Les 4 composantes de l’estime de soi sont le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance à un groupe, le sentiment de compétence. Proposition d’attitudes éducatives positives.
Construire l’estime de soi
Hôpital Sainte-Justine, 2004, 2003. - (Construire l’estime de soi au primaire)
- 2e cycle-1. Lico, vivre un sentiment d’appartenance
- 3e cycle-1. Questi, vivre un sentiment de compétence sociale
- 3e cycle-2. Valériane, l’affirmation de soi
Présente un ensemble pédagogique décrivant les conditions favorisant l’intégration d’un enfant dans un groupe à l’école primaire. Propose une démarche, des attitudes à développer, des annexes et un dossier parents.
L’estime de soi des 6-12 ans
Danielle Laporte. - Hôpital Sainte-Justine, 2002. - 1 vol. (102 p.). - (Pour les parents)
Proposition d’une démarche simple et complète pour connaître l’enfant et reconnaître ses forces et ses qualités, le traiter avec considération et respect, l’aider à s’intégrer dans la famille, le groupe, la société, lui faire vivre des succès.
L’estime de soi
Sciences humaines, octobre 2002, 131.
Comment développer l’estime de soi de nos enfants : guide pratique à l’intention des parents d’enfants de 6 à 12 ans
Danielle Laporte ; Sévigny, Lise. - Hôpital Sainte-Justine, 1998. - 1 vol. (119 p.)
Estime de soi de nos adolescents (L’) : guide pratique à l’intention des parents
Germain Duclos ; Laporte, Danielle. - Hôpital Sainte-Justine, 1995. - 1 vol. (176 p.)
I N T E R N E T |
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Estime de soi et réussite pour tous : bibliographie sélective [en ligne]. - CRDP de Grenoble, 2007 [consulté le 3 février 2010]. - Disponible sur : http://www.crdp.ac-grenoble.fr/docad/evs/biblio_estime_de_soi.pdf
Monique Franck. - Casnav. - L’estime de soi et des autres [en ligne]. - Académie de Nancy, 2007 [consulté le 3 février 2010]. - Disponible sur : http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/edcit/edcit_estime_de_soi.htm
« Développer l’estime de soi, c’est accepter l’idée que l’École doit aider l’élève à se forger une image de lui positive, tant comme “élève” que comme individu, à “s’estimer” pour connaître et estimer les autres. C’est également affirmer que si les élèves sont tous différents, ils sont cependant tous capables et l’école et l’école est un lieu d’identification et de valorisation des intelligences multiples ».
Sylvie Roberge-Blanchet. - L’album de conte et l’estime de soi chez les enfants [en ligne]. - Télémaque, 2004 [consulté le 3 février 2010]. - Disponible sur : http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/formation/theorie3.htm
Comment l’utilisation des albums de conte entre dans la perspective de favoriser le développement de l’estime de soi des enfants.
Promouvoir l’estime de soi à l’école : évaluation d’une recherche-action sur la
prévention des conduites à risque
chez les enfants de 5 à 7 ans à Vénissieux [en ligne]. - ORS Rhône-Alpes, 2004. - 1 fichier PDF (31 p.) [consulté le 3 février 2010]. - Disponible sur : http://www.ors-rhone-alpes.org/pdf/evalvenissieux.pdf
Présentation d’un programme expérimental ayant pour objectif de développer l’estime de soi et les compétences relationnelles des enfants.
L’estime de soi [en ligne]. - OCCE, 2003 [consulté le 3 février 2010]. - Disponible sur : http://www.occe33.net/IMG/pdf/estime_de_soi.pdf
Tableau synthétique aidant à mettre en place des conditions développant l’estime de soi des élèves en maternelle.
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