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Une nouvelle collection : « évaluations élèves »

Publié le 8 décembre 2011, par Christine Lagarde

Le dernier sorti

La lecture au collège : le bilan des évaluations PISA
CNDP, 11/2011

L’enquête internationale PISA évalue tous les trois ans, chez les élèves de quinze ans, les compétences en compréhension de l’écrit, culture mathématique et culture scientifique. Le présent ouvrage propose une analyse des pratiques de lecture au collège.

1 livre Référence 755A3808 Prix : 8,90 €

Les autres livres de la collection

Histoire, géographie, éducation civique en fin d’école primaire
le bilan des compétences

CNDP, 05/2011

Complémentaire d’évaluations internationales portant sur des compétences plus générales, la présente enquête a permis d’établir un bilan des connaissances et des compétences acquises en histoire, en géographie et en éducation civique à la fin de l’école primaire.

1 ouvrage Référence 755A3702 Prix 8,90 €

Sciences expérimentales en fin de collège.
Le bilan des compétences

CNDP, 02/2011

Ce titre répond aux questions suivantes : qu’apprend-on en physique, en chimie et en sciences de la vie et de la Terre au collège ? Comment les élèves perçoivent-ils ces disciplines ? À quelles difficultés se heurtent-ils ?

1 livre Référence 755A3626 Prix 8,90 €

Histoire, géographie, éducation civique en fin de collège. Le bilan des compétences
CNDP, 02/2011

Ce titre répond aux questions suivantes : qu’apprend-on en histoire, en géographie et en éducation civique au collège ? Comment les élèves perçoivent-ils cette triple discipline ? À quelles difficultés se heurtent-ils ?

1 livre Référence 755A3599 Prix 8,90 €

VOUS POUVEZ PASSER COMMANDE DE CES DOCUMENTS AUPRÈS DE LA LIBRAIRIE DU CRDP DU LIMOUSIN
- 39F rue Camille Guérin à Limoges
- Tél. 05 55 43 56 73
- Fax 05 55 43 56 51
- librairie crdp-limousin.fr

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CRDP du Limousin, juin 2012
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CRDP du Limousin, juin 2012
Comment aborder la découverte des objets et de la matière de façon originale ? Les séances présentées ici croisent approche sensorielle et activités de tri. A partir d’expériences sur l’objet, les élèves dégagent des caractéristiques du matériau. Les (...)

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