Dominos des rimes

Compétences exercées - Reproduire des phonèmes - Mémoriser	Savoir-faire linguistiques - Comprendre (écouter) - Parler
Organisation de la classe - Par paires	Avec matériel spécifique

Objectif visé : maîtriser la prononciation de mots usuels.

Connaissances préalables

Les mots à l'oral.

Matériel

Fabriquer des dominos (pdf, 147 Ko) en plaçant de chaque côté une image évoquant un mot bien connu. Il faut faire rimer les mots deux à deux. (matériel proposé en langue anglaise)

Déroulement

Il s'agit d'un jeu de dominos habituel. On peut faire jouer 2 ou 3 élèves ensemble mais pas plus car le nombre de dominos serait insuffisant. Chaque joueur reçoit 7 dominos, le reste étant mis au milieu (« pioche »).
Le premier joueur place un domino. Le joueur suivant doit mettre en regard du côté droit de ce domino, un mot qui rime par le côté gauche, et ainsi de suite...
Quand un joueur ne peut pas placer de domino, il en prend un dans la pioche, le pose s'il est possible ou le garde et passe son tour. S'il n'y a plus de « pioche », il doit se servir dans les dominos d'un autre joueur (sans regarder la face...!).
Le gagnant est celui qui s'est débarrassé de tous ses dominos le premier.
Variantes :
On peut envisager tous les champs lexicaux, mais éviter les rimes « à peu près ».

Jeu facile à mettre en oeuvre ; permet à l'enseignant d'observer les élèves et d'identifier les difficultés individuelles.

Attention au recours à la langue maternelle : donner un vocabulaire de conversation pour le jeu.