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Bac STI spécialité Génie des matériaux: épreuve de Sciences physiques et physique appliquée
       
Note de service n° 94-209 du 19 juillet 1994 (BO n° 10 du 28 juillet 1994)
   

Epreuve écrite

(Durée deux heures ; coefficient 5)

Cette épreuve porte sur le programme de sciences physiques et de physique-chimie appliquées qui figure dans la brochure no 4 bis du Bulletin officiel hors série du 30 décembre 1993. Elle comporte à peu près 60 % de chimie et 40 % de physique. Elle est formée de deux ou trois exercices ou problèmes indépendants portant sur les applications concrètes en relation avec la spécialité du baccalauréat.

Une part majoritaire des points (de l'ordre de 70 %) sera attribuée à l'évaluation des différents types de compétences (connaissances scientifiques et savoir-faire théorique) attendues des élèves, telles qu'elles sont définies dans la brochure ou proches de celles-ci.

L'épreuve permet de vérifier que le candidat est capable de comprendre un problème de sciences physiques ou de physique-chimie appliquées dans son ensemble et d'en analyser les données pertinentes afin de le résoudre de manière raisonnée.

Elle permet en outre, de vérifier que le candidat a acquis au cours de séances de travaux pratiques, des savoir-faire expérimentaux utilisables.

Le candidat respectera les notations proposées dans l'énoncé et définira clairement toutes les grandeurs utiles à la résolution mais ne figurant pas dans l'énoncé.

Les résultats numériques devront être précédés d'une expression littérale ; ils seront exprimés avec des unités convenables et leur précision devra être adaptée à celle des données de l'énoncé et des grandeurs connues.

 

Epreuve orale de contrôle

(Durée vingt minutes ; préparation vingt minutes ; coefficient 5)

Ce contrôle comporte un ou deux exercices indépendants.

Dans le cas de deux exercices, ceux-ci ont trait à des parties différentes du programme.

L'épreuve est destinée à évaluer des compétences variées du candidat en sciences physiques et physique appliquée : connaissances scientifiques, savoir-faire expérimentaux et savoir-faire théoriques.