Le CRDP de Martinique

Présentation

Le Centre régional de documentation pédagogique de Martinique vous accueille : logo 72dpi martinique

  • Fort-de-France (Pointe-des-Nègres – Bâtiment 1 de l’IUFM) :
    Tél : 05 96 61 45 79 ;
     

Nos missions

Les missions, le statut et le fonctionnement des CRDP sont définis par les articles D 314-70 et suivants du Code de l’éducation.

Les centres régionaux de documentation pédagogique sont des établissements publics nationaux à caractère administratif, placés sous la tutelle du Ministère de l’Éducation nationale.

Dans le cadre de la politique académique définie par le Recteur, les centres régionaux de documentation pédagogique exercent auprès des établissements d’enseignement et des communautés universitaires et éducatives des missions :

  • d’édition ;
  • de production et de développement des ressources éducatives, dans tous les domaines de l’éducation.
    Ils sont chargés d’en favoriser l’usage, en France et à l’étranger.

Ils contribuent au développement et à la promotion :

  • des technologies de l’information et de la communication en matière éducative (TICE) ;
  • de l’éducation artistique et de l’action culturelle.

Ils participent à :

  • l’animation des centres de documentation et d’information institués au sein des établissements d’enseignement ;
  • la formation des enseignants ainsi que des intervenants artistiques à l’utilisation des ressources éducatives.

Un centre national (le CNDP) coordonne l’activité des centres régionaux de documentation pédagogique, avec lesquels il constitue un réseau national.

Nos priorités 2010-2013

Le CRDP de la Martinique vise en particulier, pour la période 2010-2013, les objectifs suivants :

  • contribuer à la mise en œuvre des priorités académiques du recteur ;
     
  • organiser, animer et conduire les activités de documentation, d’édition et d’ingénierie éducative dans le cadre du programme de travail académique, en relation avec les orientations générales du CNDP ;
     
  • en matière éditoriale, mettre en œuvre une politique d’accompagnement des priorités éducatives et d’adaptation des programmes, particulièrement dans les domaines de la maîtrise de la langue, des arts et de la culture et des sciences humaines ;
  • se positionner comme opérateur de formation dans le domaine des TICE et dans celui de l’accompagnement à la scolarité ;
  • mettre en place, organiser, animer un centre de ressources destiné à l’éducation prioritaire en lien avec le site national du SCEREN.
     

 

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