Edito
Amis lecteurs, amis partenaires !
De l’aveu des visiteurs et de tous ceux qui ont participé, d’une manière ou d’une autre, aux différentes opérations du salon du 1er degré, la manifestation qui s’est tenue au Palais des congrès de Madiana, a remporté un vif succès et nous vous en remercions.
La thématique retenue « Lire, écrire, compter POUR RÉUSSIR » souligne, avec force, notre volonté, au CRDP, de vous accompagner, avec éclat, dans tous vos projets pédagogiques. Pour le mois d’avril, nous sommes heureux de vous inviter à l’étape du Tour de France du Numérique pour l’Éducation qui s’arrête en Martinique les 26 et 27 avril 2013...
Actualité
A l’occasion de la célébration du centenaire de la naissance de l’écrivain et homme politique martiniquais et chantre de la décolonisation, l’année 2013 est marquée du sceau Aimé Césaire. Chaque mois, nous vous proposerons une citation extraite d’une des œuvres du poète. Pour le mois d’avril, nous avons retenu :
« … mais l’œuvre de l’homme vient seulement de commencer et il reste à l’homme de conquérir toute interdiction immobilisée aux coins de sa ferveur et aucune race ne possède le monopole de la beauté de l’intelligence, de la force et il est place pour tous au rendez-vous de la conquête […]
Aimé Césaire – « Cahier d’un retour au pays natal » (1947)
Focus
Toutes les références sont en vente sur le réseau Sceren.com et à la librairie du CRDP
Être bon lecteur au CM et au collège
pour une meilleure compréhension de l’écrit
Comment proposer aux élèves confrontés aux difficultés de lecture des démarches de remédiation pertinentes et les faire progressivement devenir de bons lecteurs ?
Cet ouvrage propose un partage de connaissances sur la lecture, des réflexions sur ses stratégies en fin de cycle III de l’école primaire et à l’entrée au collège, et présente des pratiques pédagogiques adaptées.
Être bon lecteur
Les nouveautés
Le Français en Bac pro terminale
Dans la continuité de l’ouvrage destiné à la classe de 1re, Le Français en Bac pro terminale se veut un outil riche et complet pour aborder les trois objets d’étude du nouveau programme de cette fin de cycle professionnel : identité et diversité ; au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts ; la parole en spectacle…
Enseigner le programme d’histoire 4e
Un livre et un CD-Rom pour la mise en œuvre du programme d’histoire en classe de 4e.
« Enseigner le programme d’histoire en classe de 4e » :
- des introductions scientifiques ;
- des situations d’apprentissages problématisées, basées sur la démarche inductive, s’appuyant sur de nombreux éléments ;
- des propositions pédagogiques variées ;
- une large place offerte à l’enseignement de l’histoire des arts. Près de 150 documents pédagogiques (images, textes, fiches élève) utilisables librement en classe
Jeu parle
180 cartes pour les langues à l’école
Jeu parle, ce sont 180 cartes lexicales pour introduire le vocabulaire, servir de support à l’expression des élèves en situation de communication et évaluer les acquis. Le guide pédagogique propose plus de trente activités et jeux avec les cartes, simples dans leur règle et dans leur mise en place : jeux d’acquisition, de mémorisation, d’expression, d’entrainement… Les formulations en langue vivante sont proposées à titre d’exemple en allemand, anglais, espagnol et français, mais l’ensemble des outils peut être utilisé dans d’autres langues vivantes étrangères ou régionales…
50 activités en anglais au cycle 2
Le présent ouvrage se donne pour objectif premier d’aider les enseignants à mettre en place des enseignements de langue dès le cours préparatoire en raison de la récente extension des apprentissages de langues vivantes au cycle 2.
Le public visé, celui des enfants de cycle 2 (CP, CE1) présente la caractéristique de commencer l’apprentissage du code écrit en langue de scolarisation…
50 activités en anglais au cycle 2
Le coup de cœur du Libraire
Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
L’enseignement du vocabulaire à l’école maternelle est essentiel pour accompagner l’enfant dans son développement cognitif et dans la construction de représentations lui permettant d’appréhender le réel.
Des séquences pédagogiques permettront d’offrir un enseignement structuré du vocabulaire.
Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
Le coup de cœur du Libraire
La canne à sucre et ses enjeux aux Antilles françaises
des origines au début du XXe siècle
L’histoire de la canne à sucre, de son exploitation et de son commerce, c’est aussi l’histoire des Antilles. Des supports pédagogiques variés et des pistes d’utilisation aideront les enseignants à aborder l’histoire de ces îles, de leur colonisation, dans le cadre de l’adaptation des programmes.
La canne à sucre
Journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions
Bulletin officiel > 2013 > n° 14 du 4 avril 2013 > Enseignements primaire et secondaire
http://www.education.gouv.fr/pid255...
Autres ressources pédagogiques : http://eduscol.education.fr/cid5592...
Zoom sur la P.A.O
Le CRDP a pour mission d’éditer des supports pédagogiques.
L’unité de production assistée par ordinateur (PAO), réalise toutes les maquettes et l’infographie des documents édités par l’établissement.
Au sein de cette unité, on retrouve une maquettiste-infographiste qui utilise et maîtrise tous les outils de mise en page et de création graphique (Photoshop, Indesign, Illustrator).
Bon à savoir
Les ouvrages indisponibles lors de votre visite à notre librairie, pourront être commandés par nos soins. Ils seront acheminés en moins de dix jours au CRDP.
Le coin des expériences
Compte rendu de Véronique Mondésir – Professeur des écoles – Animatrice de l’atelier « Mathador » qui s’est déroulé lors du Salon des éditeurs des 19 et 20 mars 2013
Témoignage de Madame Jessica Gineau-Deylon – Formatrice professionnelle à l’IFC Martinique et enseignante au Collège Eda-Pierre du Morne-Rouge
Dates à retenir
Mercredi 19 Juin 2013, ce sera le dernier atelier de l’année scolaire.
Thème « Echanges entre utilisateurs des ressources du CRDP » - Librairie du CRDP – 9h à 10h