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Enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples

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Enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples

Intervenant : Véronique Garas, Directrice d’école d’application, formatrice à l’ESPÉ de l’académie de Créteil

Date : mercredi 7 janvier 2015 de 14h à 17h

Lieu : Canopé de Meurthe-et-Moselle à Nancy  Salle : amphithéâtre

Public : Enseignant 1er degré

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Thématique

La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps.

Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs.