Parcours d’exposition : Présentation

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Le Centre national de documentation pédagogique SCÉRÉN [CNDP-CRDP] propose un ensemble de films sur de grandes expositions réalisés en partenariat avec des institutions culturelles.  Ces séries audiovisuelles conçues en relation avec les programmes scolaires permettent d’envisager des exploitations multiples : en … Lire la suite

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Inauguration de la phase 2 à Saint-Martin-du-Var

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L’inauguration de la phase 2 du projet Vallée du Var – Territoire pour l’Éducation au Développement Durable s’est déroulée sur la place Alexis Maiffredi de Saint-Martin-du-Var, en présence de M. Hervé Paul, Maire de la commune, de M. Gérard Seurat, … Lire la suite

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Marathon-presse au CRDP de Nice #spme2013

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Les 2 et 4 avril, l’équipe du CRDP de Nice a accueilli dans ses locaux élèves, enseignants et professionnels de l’information pour la première édition du Marathon-presse. Cet événement s’inscrit dans le cadre de la 24e Semaine de la presse … Lire la suite

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Images pour informer : usage responsable d’internet

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L’image au quotidien est partout présente : image de soi, image des autres, images pour informer, images pour témoigner… les destinations sont multiples. Elle est au coeur de la diffusion de l’information à la télévision, sur le web, au coeur … Lire la suite

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Déployer une flotte « iPad » avec Apple Configurator

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Le logiciel Apple Configurator permet d’enregistrer puis de déployer à grande échelle un environnement, préparé sur un iPad servant de modèle.
Il ne fonctionne que sur Mac OSX >= 10.7 (Lion). Lire la suite

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Accompagnement des professeurs-documentalistes

Les évolutions de la lecture et de la littérature sur Savoirs CDI Lire la suite

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Semaine de la presse : atelier « détournement de l’image »

« Les élèves ont réalisé un vidéogramme présentant des personnes interrogées, en intervertissant volontairement les questions et les réponses, à leur insu, bien entendu. Après un travail sur la forme interrogative, ce travail a permis d’initier les élèves au maniement de la caméra et … Lire la suite

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