1ère étape : consultation du catalogue Correlyce
- Choisir la recherche « Par catégorie »
- Sélectionner la catégorie « Physique – chimie »
- Consulter la liste des ressources disponibles
- Explorer les ressources en cliquant sur le lien bleu
Remarque :
- Si l’établissement est abonné, l’enseignant peut directement parcourir la ressource et l’utiliser.
- Si l’établissement n’est pas abonné, l’enseignant peut tout de même avoir un aperçu des documents disponibles et/ou demander un accès spécimen, proposer à l’équipe pédagogique, au documentaliste et/ou au chef d’établissement (selon l’organisation de l’établissement) de souscrire un abonnement (un an) à la ressource.
- Une fois abonné à la ressource, les élèves désignés comme utilisateurs peuvent accéder à la ressource depuis l’établissement et depuis leur domicile.
2ème étape : sélection des ressources les plus pertinentes
En physique-chimie, en classe de seconde, le thème de l’Univers est au programme. La lumière (vitesse, propagation, rayonnement…) fait partie des notions à étudier (B.O., 29 avril 2010). L’enseignant doit favoriser chez l’élève la démarche scientifique et l’approche expérimentale.
Afin de contribuer à la réalisation de ces objectifs, l’enseignant peut sélectionner 3 ressources complémentaires :
- Lesite.tv,
- Les animations interactives pour l’enseignement des sciences au lycée – Edumedia
- l’encyclopédie Universalis.
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Extrait du catalogue Correlyce : |
3èmeétape : Exploiter ces ressources :
- Préparer son cours : L’accompagnement pédagogique proposé par Lesite.tv et les animations Edumedia offre à l’enseignant des pistes complémentaires d’exploitation.
- Illustrer son cours par la vidéo-projection des documents.
- L’élève peut travailler seul ou en groupe à partir de la vidéo (observation, sélection d’informations…)
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Lesite.tv offre la possibilité de :
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- télécharger la vidéo pour un visionnage hors ligne : pour éviter les aléas du visionnage en ligne, les insérer dans un diaporama…
- créer une sélection de vidéos
- capturer des images
- insérer des étiquettes dans la vidéo…
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Animations Edumédia pour l’enseignement des sciences au lycée :
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- diffusion dans la classe avec un vidéo-projecteur,
- télécharger l’animation pour un visionnage hors ligne,
- copier l’image pour l’insérer dans un support de cours…
- Mettre les élèves en activité.
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L’encyclopédie Universalis :
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- pour construire et enrichir son cours,
- En physique-chimie, dans le cadre de l’acquisition de la compétence «rechercher, extraire et organiser l’information utile», l’enseignant peut aussi inciter les élèves à s’appuyer sur ce type de ressources. En les orientant, par exemple, dans Universalis vers les médias associés aux articles ou les dossiers thématiques, présentant un contenu sans doute plus accessible aux élèves, notamment en classe de seconde.
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- Approche expérimentale avec le laboratoire de l’encyclopédie Universalis
- L’élève écoute les consignes et les met en oeuvre concrètement
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Contexte éducatif
