La collection « Films en classe » propose une sélection de films documentaires, de fictions et de docu-fictions dont les droits ont été libérés pour permettre une utilisation en classe. Cette sélection rigoureuse résulte de deux critères : l’adéquation des films aux programmes et aux usages pédagogiques et  leurs qualités cinématographiques.

Chaque DVD de la collection est accompagné d’un livret dans lequel vous trouverez les références au programme, des compléments documentaires, et bien sûr des pistes pédagogiques.

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Sélection de quelques DVD-vidéo de la collection :

1945, année zéro. CNDP, 2012
Réf. 755B0847 - 16,00
Ce documentaire écrit et réalisé par Alain Moreau déroule un vaste et riche panorama de la France au sortir de la Seconde Guerre mondiale. Le film s’ouvre sur la libération du territoire. Il couvre une période qui débute vers le milieu de l’année 1944 et s’achève avec le départ du général de Gaulle, le 26 janvier 1946. Le montage d’archives proposé permet de revenir sur l’ensemble des défis que la France a dû relever dans cette période troublée : reconstruction économique, refondation politique, renouveau de la vie culturelle, transformation de la société. Le documentaire favorise l’étude des thématiques suivantes : la France de 1945 entre destructions et reconstructions ; l’épuration ; la restauration de l’État ; les aspects de la vie quotidienne.

Mussolini-Hitler, l'opéra des assassin. CNDP, 2012
Réf. 440V0080 - 16,00
1922-1945. Ces deux décennies voient l’émergence d’un même phénomène, les totalitarismes en Europe. Mussolini et Hitler, deux hommes, deux styles, un même destin funeste. Le film de Jean-Christophe Rosé, dans une version non colorisée, pose un regard sensible et engagé, grâce à des images d’archives inédites, sur la relation tumultueuse entre les deux dictateurs. Entre les deux hommes s’orchestre un ballet de fascination-répulsion, alternant domination et soumission, manipulations réciproques et soutiens mutuels. Il met en parallèle les stratégies d’accession au pouvoir des mouvements fascistes et nazis mais aussi les pratiques du totalitarisme (propagande filmée, culte du chef, théâtralisation des discours, mobilisation des masses...). Au plus près des deux dictateurs, le documentaire suit l’évolution de leurs relations et offre une présentation éclairante des différences entre ces deux régimes totalitaires mais aussi de leur profonde unité.

Am Ende kommen Touristen (Et puis les touristes). CNDP, 2011.
réf. 755B0815  14,00
Ce film qui retrace l’itinéraire de Sven, un jeune Allemand, envoyé au Centre international de la ville d’Ośvięncim en Pologne (Auschwitz) pour y accomplir son service civil. Il doit assister un vieil homme survivant de la Shoah, Krzeminski, qui n’a jamais quitté le camp depuis sa déportation. Véritable questionnement autour de la mémoire de deux peuples, ce film permet aux enseignants d’allemand de faire travailler leurs élèves à partir d’une oeuvre cinématographique particulièrement réussie. Le livret pédagogique, inclus dans ce coffret, propose des scénarios pédagogiques pour l’enseignement de l’allemand (niveaux A2 à B2) et un développement et des pistes pédagogiques pour l’enseignement de l’histoire.

Pierre et le loup, de Suzie Templeton. CNDP, 2010.
réf. 755B0807  14,00
Pierre et le Loup, conte musical écrit et composé par Prokofiev en 1936, est une référence pour la culture humaniste. Suzie Templeton crée une version originale et personnelle de l’œuvre de Prokofiev dans un film d’animation à la fois réaliste et poétique. Ne gardant du conte que le récit musical, elle remplace la narration parlée par une animation cinématographique de qualité. Le livret d’accompagnement pédagogique propose des éléments de connaissance de l’œuvre ainsi que des suggestions d’activités pour exploiter le film de la maternelle au cycle 3.

H1N1, VIH, nos virus ont de l'avenir. CNDP, 2011.
réf. 755B0791 19,00
Ce documentaire consacré au H1N1 retrace la propagation du virus non seulement dans le corps (grâce à des animations en 3D) mais aussi à travers le monde. En multipliant les points de vue d’éminents spécialistes et en détaillant les mécanismes de l’immunité, le film se tient à l’écart de la polémique et permet de comprendre les enjeux scientifiques et sociologiques de la prolifération de ce virus. Les récentes avancées de la recherche scientifique sur le virus du sida et les techniques de biologie moléculaire d’étude sont des points qui peuvent être abordés en SVT tant en troisième qu’en terminale S. L’animation en 3D du cycle de vie du VIH permet en outre de bien appréhender le mécanisme moléculaire d’intégration de ce virus dans le génome de la cellule hôte.