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Tous les titres du réseau SCÉRÉN sont en vente :
en librairie au : 37 rue Jacob, Paris 6°- M° Saint Germain-des-Prés.
par correspondance : Bon de commande à imprimer et à compléter
par fax pour les établissements au : 01.44.55.62.89
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La librairie est ouverte du lundi au vendredi de 10 h à 18 h 30
37 rue Jacob, 75006 Paris (M° Saint-Germain-des-prés)
Ouverture jusqu’au 11 juillet
: 01 44 55 62 34 / 11
: 01 44 55 62 89
Vente Par Correspondance :
: 01 44 55 62 36 / 35
: 01 44 55 62 89
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À découvrir
Tout niveau
Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
Vers l’e-gouvernance : pour une nouvelle administration numérique
Cet ouvrage montre que l’administration électronique, au sein des trois fonctions publiques et de la Sécurité sociale, constitue un levier de modernisation des organisations publiques et des collectivités locales. Sont mis en évidence les enjeux de la dématérialisation des échanges.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
50 activités pour éduquer à la sécurité routière du cycle 2 à la 6e
Coll. 50 activités
« 50 activités pour éduquer à la sécurité routière » propose une approche globale de l’éducation à la sécurité. Cette dernière est prise en compte de manière transversale et interdisciplinaire dans le cadre des horaires et des programmes scolaires...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe
Est citoyen celui qui participe à la vie collective. Cet ouvrage repose sur des situations concrètes. Il est exploitable dans toutes les disciplines, à des fins multiples : approfondir des connaissances, apprendre à prendre la parole, pratiquer la réflexion et la distanciation...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
Apprendre au XXIème siècle
Cahiers pédagogiques n°500 - octobre 2012
Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c’est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l’émancipation. Comment a-t-on appris ce que l’on sait, à quel endroit l’a-t-on appris ? Pour ce numéro exceptionnel, une question qui, au-delà de l’école, concerne tous les adultes qui contribuent à l’éducation des enfants.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
Quelle éducation prioritaire ?
Cahiers pédagogiques n°499 - septembre 2012
Cahiers pédagogiques n°499 - septembre 2012 Où va l’éducation prioritaire, après les dispositifs « Ambition réussite », puis « Éclair » ? Quelles évolutions des pratiques professionnelles, dans la classe, dans l’établissement, dans le réseau ? De ces établissements trop souvent lieux de relégation sociale et scolaire, peut-on faire une école commune ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
L’ABC des profs
123 clés pour faire cours
Véritable guide pour améliorer la conduite de sa classe, l’ABC des profs présente en 123 fiches (+ DVD) autant de clés pour faire cours. Les techniques et trucs proposés en font un outil de formation indispensable pour les enseignants débutants ou plus chevronnés, du second comme du premier degré.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
L’école numérique
L’École numérique est une revue de référence pour l’appropriation des TICE dans la communauté éducative. Cette revue spécialisée concerne tous les niveaux : primaire, collège, lycée et enseignement professionnel.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Apprendre avec le numérique
Cahiers Pedagogiques N° 498
Le dossier est marqué par une grande variété de pratiques pédagogiques, des méthodes reconnues modifiées par l’outil, des outils utilisés en vue de faire apprendre mieux, des interactions dans le collectif et de l’accompagnement individuel. Ni révolution ni scandale. L’enseignement est en mouvement. Grâce au numérique aussi.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Le corps à l’école
Cahiers pédagogiques n° 497
Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l’enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Des différences (im)pertinentes
Diversité, n°168 avril 2012
La question ethnique s’est imposée comme un élément fort du débat public, soulignant plus les différences que les ressemblances. L’école n’est pas étrangère à ces débats et ce dossier montre jusqu’à quel point les différences sont des éléments pertinents pour qui veut comprendre la société.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Éducation
Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe
Est citoyen celui qui participe à la vie collective. Cet ouvrage repose sur des situations concrètes. Il est exploitable dans toutes les disciplines, à des fins multiples : approfondir des connaissances, apprendre à prendre la parole, pratiquer la réflexion et la distanciation...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Maitrise de la langue : compétence 1 du socle commun
Cahiers pédagogiques n°495 - février 2012
Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
100 idées pour réussir son entrée au collège
Comment aider mon enfant, comment ne pas angoisser... Comment l’aider à faire face aux "dangers", comment l’aider à prendre ses repères
C’est aux parents que s’adresse en priorité ce volume, mais aussi aux collégiens avec qui il faudra garder le contact, instaurer le dialogue, pérenniser la confiance… ainsi qu’aux maîtres de l’école primaire qui cherchent à préparer au mieux leurs élèves pour affronter le collège. Comment préparer son enfant et aussi comment se préparer soi-même à l’entrée au collège ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
L’innovation
Une histoire contemporaine du changement en éducation
Le monde change, l’école aussi ! En s’intéressant de très près aux actions « de terrain » qui, à bas bruit, ajustent les organisations, modifient les rôles et améliorent les résultats des élèves, l’ouvrage part à l’enquête des preuves du changement en éducation.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
100 idées pour venir en aide aux enfants dyslexiques
100 idées pratiques pour améliorer et développer l’apprentissage des élèves souffrants de la dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dyslexiques : enseignants, orthophonistes, auxiliaires de vis scolaire et parents.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences
Collection : Livre bleu
C’est une ressource de sensibilisation incontournable sur ce sujet mais aussi une véritable ressource de formation, au service d’un objectif partagé par tous les cadres : accompagner l’appropriation du socle commun par les équipes enseignantes et faciliter ainsi sa mise en œuvre
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
S’adapter en classe à tous les élèves dys
Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H...
Ce livre permet d’offrir, à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’aux parents.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
10 questions sur l’Éducation
Editions Belin
Un ouvrage qui s’interroge successivement sur les objectifs du système éducatif, ses dispositifs et ses résultats. « Dix questions sur l’Éducation » vise à donner des repères au sein des débats actuels.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Les arts, quelle histoire !
Cahiers pédagogiques n° 492
Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les entoure ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Comprendre, ça s’apprend ?
Argos, n° 48, 1er juillet 2011
Comprendre peut-il s’apprendre ? Ce numéro se propose d’explorer la question de la compréhension des écrits et de son possible enseignement à travers l’articulation entre l’activité du professeur et celle de l’élève, entre ces deux pôles que constituent l’enseignement et l’apprentissage.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Travailler en banlieue - Enjeux de formation
Diversité, n° 166, octobre 2011
Les politiques de la ville ont échoué à réunifier le territoire et les professionnels qui travaillent dans un contexte social douloureux doivent avant toute autre action faire face aux difficultés de ceux qu’ils doivent former, soigner ou aider…
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
L’enseignement scolaire en France depuis la Révolution
Enjeux, acteurs, textes de référence
Engagée depuis plus de deux siècles, la construction du système éducatif a été un processus complexe combinant enjeux politiques et idéologiques, économiques et sociaux, pédagogiques et didactiques.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Enjeux contemporains de la mixité
Diversité, n° 165, juillet 2011
Pourquoi débattre encore de la place des femmes dans la société ? Ces trente dernières années, la question du genre a scandé, à période régulière, la vie sociale française par des mobilisations portées aussi bien par les associations féministes que par des intellectuels ou des politiques...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Les gestes qui sauvent
premiers secours, accidents de la vie courante, risque routier, catastrophes
Premiers secours, accidents de la vie courante, risque routier et catastrophes. Ce DVD est la ressource indispensable actualisée pour anticiper le danger et avoir les bons gestes qui sauvent.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Le temps d’apprendre - Cahiers pédagogiques
n°490 - Juin 2011
L’objet de ce dossier est de montrer et d’analyser les différentes manières dont joue le temps dans les apprentissages. À long terme sur les parcours des élèves ou la manière dont les enseignants conçoivent leur enseignement. À court terme sur la vie de la classe, ses gestes au quotidien, le respect des rythmes de chacun, les souplesses à trouver entre lenteur et rapidité.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Comprendre et expliquer les changements pédagogiques liés au socle commun
Coll. Livres Bleus
Ce titre aborde les questions générales de pédagogie et de didactique, liées à la nouvelle place donnée aux compétences et aux capacités, dans les contenus d’enseignement.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Filles et garçons à l’école
Cahiers Pédagogiques n° 487 - Février 2011
Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Violences, l’école en cause
Cahiers pédagogiques n° 488
Premier objectif de ce dossier : un diagnostic de ce que recouvre l’expression « violences à l’école », sans naïveté ni recherche de consensus, en sortant des oppositions simplistes, dramatisation ou minimisation, victimes ou auteurs, répression ou prévention...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Le conseil en formation - Regards pluriels
Coll. Documents, actes et rapports pour l’éducation
Pour les tuteurs, conseillers pédagogiques, formateurs, stagiaires, inspecteurs, Le conseil en formation constituera un outil majeur pour construire une didactique de la formation initiale et continue des enseignants...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Innover et expérimenter, est-ce très académique ?
Les cahiers Innover et réussir, n° 15, 1er avril 2010
L’innovation scolaire connaît une extension spectaculaire, au terme d’une institutionnalisation accélérée. Déjà reconnue en 2005 comme un droit (article 34 de la loi d’orientation et de programmation pour l’avenir de l’école), elle vient d’être prescrite comme un devoir...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Diversité, n° 163 - Parents d’élèves
décembre 2010
Parents et enseignants se renvoient la responsabilité d’une éducation qu’ils peinent à exercer. Pourtant les parents ne démissionnent pas plus que les enseignants ne se désintéressent de leur métier. Alors comment résorber les tensions et atténuer le malentendu ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Ecole et Nation - TDC n° 1005
1er Décembre 2010
Avec la naissance des États-nations en Europe au XIXe siècle, l’enseignement devient public et l’école se voit confier la mission d’instruire les citoyens, mais aussi de renforcer leur sentiment d’appartenance à la « mère patrie »...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Bouffons, fayots et intellos – De l’influence des pairs
Diversité, n° 162, septembre 2010
Le vocabulaire argotique en usage afin de désigner certains élèves, principalement dans les collèges, peut prêter à sourire mais les situations qu’il désigne ne sont pas risibles. Il s’agit d’insultes et de brutalités exercées à l’encontre de tous ceux qui manifestent des faiblesses diverses...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Construire l’excellence scolaire
L’exemple de la Bretagne
La Bretagne affiche d’excellents résultats scolaires : par une approche historique mais aussi en examinant les stratégies des familles au regard de l’offre scolaire, l’auteur définit les facteurs de la réussite scolaire et tente d’expliquer les excellents résultats scolaires des jeunes Bretons.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
La classe, pour apprendre et vivre ensemble
Cahiers pédagogiques N°481
La classe doit être un lieu d’apprentissage : il s’agit de permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe pour mieux apprendre avec les autres plutôt que dans le chacun pour soi ou la compétition. Le dossier comprend des exemples de pratiques pédagogiques...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Attention aux consignes !
Cahiers Pédagogiques n°483
Attention, dans tous les sens : pour les enseignants, en soignant la formulation des consignes, en réfléchissant à leur utilité pour les apprentissages ; pour les élèves, en apprenant à s’en débrouiller.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Question de climat scolaire
Diversité, n° 161, juin 2010
Pourquoi réfléchir à la notion de bien-être en matière d’éducation ? L’intérêt de cette notion est qu’elle invite à tenir compte de facteurs qualitatifs, tels que le climat relationnel si important pour tout ce qui touche à l’éducation...
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
L’élève intellectuellement précoce
protocole d’accompagnement des scolarités difficiles
La question de la précocité intellectuelle concerne tous les acteurs de la communauté éducative. Malgré un cadrage institutionnel disponible depuis 2002, les outils manquaient. Le protocole proposé par Fabienne Ramond permet d’accompagner l’élève en prévention de l’échec et du décrochage scolaire.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
La sécurité à l’école. États Généraux de la sécurité à l’école.
Sorbonne, 7 et 8 avril 2010. Diversité, Hors-Série n° 12 - violence
La violence qui s’exprime dans certains établissements scolaires n’est bien sûr pas un phénomène nouveau et les causes de cette violence sont de toute évidence multifactorielles.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Du côté du corps
Diversité, n° 160, mars 2010
Dans une société avide de performance, de santé et de beauté, le corps, triomphant, musclé, dénudé, jeune et mince, doit coïncider avec un idéal normé auquel il faut ressembler à tout prix.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Travailler avec les élèves en difficulté N°480
Cahiers pédagogiques N°480
Que faire avec ces élèves que l’on dit « en difficulté », c’est-à-dire ceux qui mettent leurs enseignants en difficulté, qui incarnent la difficulté de l’école à assumer ses ambitions d’une culture commune pour tous ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
L’école numérique, n° 3 - Géographie et Tice
mars 2010
Ce numéro vous propose dans Classes numériques de faire le point sur « Géographie et TICE », un Focus sur B2I et C2I, une Boîte à ouTicessur le TBI et un CollecTicités sur les ENT dans les départements picards.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école
Diversité, hors-série n° 11, septembre 2009
Lutter contre les discriminations est un enjeu pour l’école. Un numéro hors série de la revue Diversité pour aider à comprendre et à agir. Inclus le DVD "Mon 1er jour en France"
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Roms, Tsiganes, Gens du voyage
Coll. Diversité - N° 159, décembre 2009
Les personnes de culture tsigane, contrairement aux clichés en vigueur, appartiennent à des groupes fortement hétérogènes, même si bien sûr elles partagent des traits communs.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
L’école numérique n° 2 : Mathématiques vivantes
la revue du numérique pour l’éducation
Le dossier de ce numéro est consacré au handicap : Des ressources adaptées, l’INS HEA et les TICE, Pour une ingénierie de l’adaptation, Deux sites : l’École pour tous et Le site.TV pour tous. Et sur le terrain : scolarisation, handicap et TICE : une expérience originale d’un lycée nantais.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
N°477 - Questions sensibles et sujets tabous
Cahiers pédagogiques
Problèmes existentiels longtemps tabous à l’école (la mort, la sexualité), contestation de certains sujets « sensibles » (l’évolution des espèces, le conflit israélo-palestinien), comportements sexistes, racistes, homophobes...
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Paris SCEREN CNDP CRDP
Comprendre et expliquer l’évaluation par compétences
Collection "Livre bleu" - compétences - capacités
Cet ouvrage aborde la question des compétences sous l’angle particulier de l’évaluation. Loin de choix idéologiques, il vise à faire partager aux équipes éducatives et pédagogiques quelques interrogations porteuses de progrès.
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Librairie Paris Scérén CNDP CRDP
Comprendre et expliquer le socle commun des connaisances et des compétences
Collection "Livre bleu"
Les questions sont de plus en plus fréquentes sur les conditions de mise en œuvre du socle commun. Les colloques, journées d’études, réunions de tout genre se multiplient. Il n’est plus temps, semble-t-il, pour les acteurs de terrain de s’interroger sur l’avenir de ce texte, mais plutôt de saisir l’opportunité qu’il représente pour réfléchir aux pratiques pédagogiques.
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Librairie Paris Scérén CNDP CRDP
La complexité du métier d’enseignant
Analyse des pratiques professionnelles
Les dispositifs d’analyse de pratiques sont des lieux de construction collective, à partir de l’analyse de situations vécues, des métiers de l’éducation et de l’enseignement. Les différents personnels cherchent à mieux comprendre la complexité et les enjeux du métier.
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Librairie Paris Scérén CNDP CRDP
Se former en enseignant : devenir pédagogue
Sophie, David, Yann et Marie débutent dans le métier d’enseignant.
Rien n’est facile. Organiser sa classe, choisir les objectifs et les moyens, planifier les tâches, évaluer… Et comment faire quand les élèves s’opposent, les collègues contestent, les parents se mobilisent, l’institution s’inquiète et le rythme de changement des programmes s’accélère ?
Ignorer, se détourner, contourner… ou essayer de comprendre pour continuer à apprendre ?
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Scolariser les élèves autistes
ou présentant des troubles envahissants du développement
Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage, afin d’adapter leur pédagogie aux besoins de ces jeunes. Il propose des repères, des ressources et des pistes d’adaptation pédagogiques.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
La mixité à l’école : filles et garçons
Conférences de consensus, n° 2
Promouvoir une égalité des chances entre filles et garçons sans jouer les unes contre les autres, faire rimer mixité et égalité ? La conférence de consensus sur la mixité à l’école, organisée en janvier 2009 par l’IUFM de l’académie de Créteil/Université de Paris tente de répondre.
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« Où vas-tu à l’école ? » Les liens aux lieux
Il existerait des « bons » lieux et d’autres qui seraient « mauvais » pour aller à l’école. Selon que l’on vit à la campagne, dans un centre-ville ou dans une « zone » périphérique, on aurait donc plus ou moins de chance de réussir sa scolarité.
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Diversité
Il existerait des « bons » lieux et d’autres qui seraient « mauvais » pour aller à l’école. Selon que l’on vit à la campagne, dans un centre-ville ou dans une « zone » périphérique, on aurait donc plus ou moins de chance de réussir sa scolarité.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Travail par compétences et socle commun
Repères pour agir - 2nd degré
Un ouvrage essentiel pour mettre en œuvre le socle commun et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences.
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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP
Les droits de l’enfant
Collection "Questions ouvertes"
Comment mesurer l’évolution du regard que la société porte sur l’enfant à travers l’Histoire ? Quelles personnalités par leurs combats, par leurs écrits, par leur travail et leur dévouement ont permis aux droits de l’enfant de naître dans des textes internationaux ?
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Librairie Paris Scérén CNDP CRDP
Elèves décrocheurs / raccrocheurs
DVD
L’arrêt des études avant la fin de la scolarité obligatoire, les sorties sans diplôme et l’absentéisme, donnent à voir une réalité préoccupante, aux origines et aux manifestations complexes, qui concerne l’ensemble des acteurs du système éducatif.
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Librairie Paris Scérén CNDP CRDP
L’accompagnement à la scolarité
Coll. Repères pour agir
L’aide aux élèves « qui ont le plus besoin d’aide » est d’actualité. Ce livre fait un point riche et stimulant sur ce qui existe actuellement. Les nombreux exemples, les outils, sont cependant inscrits dans un cadre historique et sociologique, via les regards d’éminents spécialistes.
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