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37 rue Jacob, 75006 Paris (M° Saint-Germain-des-prés)
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fax  : 01 44 55 62 89

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Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe
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Est citoyen celui qui participe à la vie collective. Cet ouvrage repose sur des situations concrètes. Il est exploitable dans toutes les disciplines, à des fins multiples : approfondir des connaissances, apprendre à prendre la parole, pratiquer la réflexion et la distanciation...

La démarche d’apprentissage du débat favorise la participation à la vie collective et répond à un des objectifs de l’école qui est de fabriquer des individus, des citoyens honnêtes, épanouis, ayant confiance en eux. Cet ouvrage repose sur des situations concrètes

Niveau : Ecole - Collège - Lycée
Support : ouvrage
Référence : 670B4222
Prix : 15,00 €
ISBN/ISSN : 978-2-86636-411-3/2110-0357

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Articles de cette rubrique
  1. L’accompagnement à la scolarité

  2. Elèves décrocheurs / raccrocheurs

  3. Se former en enseignant : devenir pédagogue

  4. La complexité du métier d’enseignant

  5. Comprendre et expliquer le socle commun des connaisances et des compétences

  6. Comprendre et expliquer l’évaluation par compétences

  7. Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences

  8. Les arts, quelle histoire !

  9. Les droits de l’enfant

  10. Travail par compétences et socle commun

  11. « Où vas-tu à l’école ? » Les liens aux lieux

  12. La mixité à l’école : filles et garçons

  13. Scolariser les élèves autistes

  14. N°477 - Questions sensibles et sujets tabous

  15. L’école numérique n° 2 : Mathématiques vivantes

  16. Roms, Tsiganes, Gens du voyage

  17. Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école

  18. Apprendre au XXIème siècle

  19. Quelle éducation prioritaire ?

  20. L’école numérique, n° 3 - Géographie et Tice

  21. Travailler avec les élèves en difficulté N°480

  22. La classe, pour apprendre et vivre ensemble

  23. La sécurité à l’école. États Généraux de la sécurité à l’école.

  24. Du côté du corps

  25. Bouffons, fayots et intellos – De l’influence des pairs

  26. Attention aux consignes !

  27. Construire l’excellence scolaire

  28. L’élève intellectuellement précoce

  29. Question de climat scolaire

  30. Ecole et Nation - TDC n° 1005

  31. Diversité, n° 163 - Parents d’élèves

  32. Innover et expérimenter, est-ce très académique ?

  33. Le conseil en formation - Regards pluriels

  34. Violences, l’école en cause

  35. Filles et garçons à l’école

  36. Comprendre et expliquer les changements pédagogiques liés au socle commun

  37. Le temps d’apprendre - Cahiers pédagogiques

  38. Les gestes qui sauvent

  39. Enjeux contemporains de la mixité

  40. L’enseignement scolaire en France depuis la Révolution

  41. Travailler en banlieue - Enjeux de formation

  42. Comprendre, ça s’apprend ?

  43. Apprendre avec le numérique

  44. S’adapter en classe à tous les élèves dys

  45. L’ABC des profs

  46. L’innovation

  47. Maitrise de la langue : compétence 1 du socle commun

  48. Des différences (im)pertinentes

  49. Le corps à l’école

  50. Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe

  51. L’école numérique

  52. Vers l’e-gouvernance : pour une nouvelle administration numérique

  53. 10 questions sur l’Éducation

  54. 50 activités pour éduquer à la sécurité routière du cycle 2 à la 6e

  55. 100 idées pour venir en aide aux enfants dyslexiques

  56. 100 idées pour réussir son entrée au collège