CRDP
     de l’académie
       de Paris

La plupart des apprentissages scolaires passent par la maîtrise du langage oral et écrit. Tous les élèves doivent acquérir les compétences langagières de base lors des premières années de leur scolarité. Or une bonne partie de nos élèves, ceux qu’on nomme les petits parleurs, ne participent pas aux moments de langage et ne construisent pas ces savoir-faire qui sont à la base de la réussite scolaire. Dans le même temps, d’autres enfants envahissent l’espace conversationnel sans pour autant apprendre à structurer leur discours. Les enseignants sont régulièrement confrontés à ce double défi. Comment faire simultanément progresser les premiers, en les faisant participer, et les seconds, qui occupent déjà le temps consacré au langage mais pas à un niveau vraiment satisfaisant.

Niveau : Formation
Support : Ouvrage
Référence : 540B4088
Prix : 17,00 €
ISBN/ISSN : 978-2-86627-464-1/1624-2319

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