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Librairie Paris SCEREN CNDP CRDP Education
Comprendre et expliquer les changements pédagogiques liés au socle commun
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Ce titre aborde les questions générales de pédagogie et de didactique, liées à la nouvelle place donnée aux compétences et aux capacités, dans les contenus d’enseignement.

Cet ouvrage, dans l’esprit des précédents titres de la série "Les usuels", propose aux chefs d’établissement et aux inspecteurs, des outils adaptables pour lancer la réflexion avec les enseignants. La prééminence donnée progressivement aux compétences et capacités les amène en effet à s’interroger sur leur représentation de leur métier. L’ouvrage aborde donc les différents aspects du métier de pédagogue et de l’organisation pédagogique des établissements tout en laissant aux acteurs locaux la responsabilité de construire leurs propres réponses.

Niveau : Formation
Support : 1 ouvrage
Référence : 45000B23
Prix : 17,00 €

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Articles de cette rubrique
  1. L’accompagnement à la scolarité

  2. Elèves décrocheurs / raccrocheurs

  3. Se former en enseignant : devenir pédagogue

  4. La complexité du métier d’enseignant

  5. Comprendre et expliquer le socle commun des connaisances et des compétences

  6. Comprendre et expliquer l’évaluation par compétences

  7. Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences

  8. Les arts, quelle histoire !

  9. Les droits de l’enfant

  10. Travail par compétences et socle commun

  11. La mixité à l’école : filles et garçons

  12. Scolariser les élèves autistes

  13. N°477 - Questions sensibles et sujets tabous

  14. L’école numérique n° 2 : Mathématiques vivantes

  15. Roms, Tsiganes, Gens du voyage

  16. Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école

  17. Apprendre au XXIème siècle

  18. Quelle éducation prioritaire ?

  19. L’école numérique, n° 3 - Géographie et Tice

  20. Travailler avec les élèves en difficulté N°480

  21. La classe, pour apprendre et vivre ensemble

  22. La sécurité à l’école. États Généraux de la sécurité à l’école.

  23. Du côté du corps

  24. Bouffons, fayots et intellos – De l’influence des pairs

  25. Attention aux consignes !

  26. Construire l’excellence scolaire

  27. L’élève intellectuellement précoce

  28. Question de climat scolaire

  29. Ecole et Nation - TDC n° 1005

  30. Diversité, n° 163 - Parents d’élèves

  31. Innover et expérimenter, est-ce très académique ?

  32. Le conseil en formation - Regards pluriels

  33. Violences, l’école en cause

  34. Filles et garçons à l’école

  35. Le temps d’apprendre - Cahiers pédagogiques

  36. Les gestes qui sauvent

  37. Enjeux contemporains de la mixité

  38. L’enseignement scolaire en France depuis la Révolution

  39. Travailler en banlieue - Enjeux de formation

  40. Comprendre, ça s’apprend ?

  41. Apprendre avec le numérique

  42. S’adapter en classe à tous les élèves dys

  43. L’ABC des profs

  44. L’innovation

  45. Maitrise de la langue : compétence 1 du socle commun

  46. Des différences (im)pertinentes

  47. Le corps à l’école

  48. Apprendre avec le numérique

  49. Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe

  50. Apprentissage du débat et citoyenneté - des clefs pour la classe

  51. L’école numérique

  52. 10 questions sur l’Éducation

  53. 50 activités pour éduquer à la sécurité routière du cycle 2 à la 6e

  54. 100 idées pour venir en aide aux enfants dyslexiques

  55. 100 idées pour réussir son entrée au collège